Характеристика впливу ігрових засобів на динаміку розвитку витривалості в учнів молодшого шкільного віку
Keywords:
витривалість, біг 300 метрів, ігрові засоби, руховий режим, дисперсійний аналізAbstract
У статті розглядаються питання використання ігрових вправ, які раціонально збалансовані за спрямованістю, потужністю і обсягом з урахуванням індивідуальних особливостей організму дітей. Вивчається їх вплив на динаміку розвитку витривалості в учнів молодшого шкільного віку протягом 10, 20, 30, 40 уроків фізичної культури.
Downloads
References
Алабин В.Г., Страшинский В.И., Соловцов В.В, Гаврилов А.В. Построение урока на основе применения тренировочных заданий игровой направленности, 1992. — 127 с.
Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. — М.: Просвещение, 1990. — 286 с.
Волков Л.В. Возрастные особенности физической подготовки детей и подростков: Учебно-методическое пособие. — Переяслав-Хмельницкий, 1991. — 26 с.
Волков Л.В. Методика виховання фізичних здібностей учнів. — К.: Радянська школа, 1980. — 102 с.
Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. — М.: Физкультура и спорт, 1970. — 200 с.
Коротков И.М. Подвижные игры в занятиях спортом. — М.: Физкультура и спорт, 1971. — 118 с.
Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников. — М.: Просвещение, 1989. — С. 103—110.
How to Cite
Issue
Section
License
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

