Features of developing co-ordinating flairs of schoolchildren of senior classes

  • С. І. Марченко Kharkov national pedagogical university of the name G.S.. Skovoroda
  • О. С. Якименко Kharkov national pedagogical university of the name G.S.. Skovoroda
Keywords: motive capabilities, co-ordinating capabilities, equilibrium, static equilibrium, dynamic equilibrium

Abstract

The features of developing co-ordinating flairs of schoolchildren of senior classes are examined in the article. Research aim — to define the features of developing co-ordinating flairs for the schoolchildren of senior classes. Research : methods are a method of analysis and generalization of literary sources, method of pedagogical supervisions, methods of mathematical statistics. 

Conclusions. Level of developing co-ordinating flairs for schoolchildren 9—11 classes on the whole are at middle level. In the age-related aspect for girls 9 and 10 classes a difference in the results of testing statistically is not reliable, for guys 10 class more developed capacities for adaptation and alteration of motive actions and developing a flair to the orientation in space what for guys 9 class. For girls 11 class more developed capacities for adaptation and alteration of motive actions and developing a flair to the orientation in space what for girls 10 class. For guys 11 and 10 class of разлычия in the results of testing statistically not for certain. 

In a sexual aspect, the best result was shown by guys what girls. In a 9 class for guys more developed capacities for adaptation and alteration of motive actions. In a 10 class for guys more developed capacities for the estimation of spatio-temporal and dynamic parameters of motion and developing a flair to the orientation in space. In a 11 class for guys more developed capacities for adaptation and alteration of motive actions.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Васильков А. А. Теория и методика физического воспитания : учебник / А. А. Васильков. — Ростов н/Д : Феникс, 2008. — 381 с.

Дмитрієв А. А. Фізична культура / А. А. Дмитрієв — М.: Річ, 2003. — 410 с.

Круцевич Т. Ю. Теория и методика физического воспитания / Т. Ю. Круцевич. — К.: Олимпийская литература, 2003. — Т 1. — С. 342—346.

Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры / Ю. Ф. Курамшин. — М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.

Лях В. И. Координационные способности школьников / В. И. Лях. — Минск: 2006. — 290 с.

Селезньова Т. В. Тести і нормативи для оцінки розвитку координаційних здібностей школярів 7—17 років в процесі фізичного виховання: методичні рекомендації / Т. В. Селезньова. — Херсон: ХДУ, 2005. — 75 с.

Худолій О.М. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання: Навчальний посібник/ Худолій О.М. — 2-е вид., випр. — Харків: «ОВС», 2008. — 406 с.

Худолій О. М., Особливості силової підготовленості школярів старших класів / Худолій О.М. , Іващенко О.В., Піменов О.О. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2012. — № 9. — С. 37—41. Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/issue/view/95.

Худолій О. М., Біологічні, психолого-педагогічні закономірності рухової діяльності людини. Доповідь І. / Худолій О. М. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2010. — № 4. — С. 19—34. Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/issue/view/66.

Худолій О. М., Біологічні, психолого-педагогічні закономірності рухової діяльності людини. Доповідь ІІ. / Худолій О. М. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2010. — № 5. — С. 19—27. Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/issue/view/67.

Citations

Control and Assessment of 7-Year-Old Boys’ Coordination Abilities at the Initial Training Stage in Kyokushin Karate
Marchenko Svitlana & Bezpalko Diana (2020) Journal of Learning Theory and Methodology
Crossref

Published
2013-03-30
How to Cite
Марченко, С., & Якименко, О. (2013). Features of developing co-ordinating flairs of schoolchildren of senior classes. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (1), 27-34. https://doi.org/10.17309/tmfv.2013.1.1007