Вплив тренування на основі часткових та цілісних комбінацій на вдосконалення технік сильного атакуючого удару у волейболі для спортсменів 11-12 років
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.1.09Ключові слова:
тренувальний ефект, техніка сильного атакуючого удару, волейбол, часткова та цілісна комбінація, 11-12 роківАнотація
Мета дослідження – дослідити ефективність моделі тренування сильного атакуючого удару на основі часткових та цілісних комбінацій у вдосконаленні технік удару у волейболі для спортсменів 11-12 років.
Матеріали і методи. У дослідженні використовувався експериментальний метод практичного випробування за планом попереднього та підсумкового тестування контрольної групи. Учасниками були 52 спортсмени-волейболісти чоловічої статі у віці 11-12 років із середньою вагою та зростом ±36,02 кг та ±144,63 см. Інструментом для оцінки техніки удару був тест на волейбольні навички.
Результати. Результати описового аналізу показали відмінності в середньому та стандартному відхиленні у звичайній та експериментальній групах. Середнє значення звичайної групи становить 75,562 із стандартним відхиленням 8,7956, тоді як середнє значення експериментальної групи – 87,492 із стандартним відхиленням 1,9343. Перевірка гіпотези, проведена за допомогою критерію Манна-Уітні, виявила, що значення Asymp sig (двосторонній) було 0,000 <0,05, що вказує на те, що гіпотезу прийнято.
Висновки. Знаючи описові результати та результати перевірки гіпотези, можна зробити висновок, що в експериментальній групі відбулися значні покращення порівняно зі звичайною групою. На основі оцінки середнього результату підсумкового тестування, експериментальну групу віднесено до дуже хорошої категорії. Іншими словами, експериментальна група стала дуже компетентною. Виходячи з цього, дане дослідження може бути використано як орієнтир у тренуванні технік сильного атакуючого удару для волейболістів-початківців.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
Côté, J., Baker, J., & Abernethy, B. (2003). From play to practice: A development framework for the acquisition of expertise in team sports. In J. L. Starkes & K. A. Ericsson (Eds.), Expert performance in sports: Advances in research on sport expertise (pp. 89-113). Human Kinetics. https://doi.org/10.5040/9781492596257.ch-004
Gonçalves, C. A., Lopes, T. J., Nunes, C., Marinho, D. A., & Neiva, H. P. (2021). Neuromuscular jumping performance and upper-body horizontal power of volleyball players. The Journal of Strength & Conditioning Research, 35(8), 2236-2241. https://doi.org/10.1519/jsc.0000000000003139
Chevrier, J., Roy, M., Turcotte, S., Culver, D. M., & Cybulski, S. (2016). Skills trained by coaches of Canadian male volleyball teams: A comparison with long-term athlete development guidelines. International Journal of Sports Science & Coaching, 11(3), 410-421. https://doi.org/10.1177/1747954116645013
Sulistiyono, S., Akhiruyanto, A., Primasoni, N., Arjuna, F., Santoso, N., & Yudhistira, D. (2021). The Effect of 10 Weeks Game Experience Learning (Gel) Based Training on Teamwork, Respect Attitude, Skill and Physical Ability in Young Football Players. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 21(2), 173-179. https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.2.11
Güllich, A. (2014). Selection, de-selection and progression in German football talent promotion. European journal of sport science, 14(6), 530-537.
Baker, J., & Young, B. (2014). 20 years later: Deliberate practice and the development of expertise in sport. International Review of Sport and Exercise Psychology, 7(1), 135-157. https://doi.org/10.1080/1750984X.2014.896024
Bompa, T. O., & Buzzichelli, C. (2019). Periodization: theory and methodology of training. Human kinetics.
Balyi, I., Way, R., & Higgs, C. (2013). Long-term athlete development. Human Kinetics.
Müller, A. J. (2009). Developmental phases for volleyball players. Creating Active Futures, 375.
Koch, C., & Tilp, M. (2009). Beach volleyball techniques and tactics: A comparison of male and female playing characteristics. Kinesiology, 41(1.), 52-59.
Tirtawirya, D., & Tomoliyus, R. A. S. (2020). Vo2max Athletes Performance of Yogyakarta Special Region in Pre PON 2019.
Harrison, J. M., Preece, L. A., Blakemore, C. L., Richards, R. P., Wilkinson, C., & Fellingham, G. W. (1999). Effects of two instructional models-skill teaching and mastery learning – on skill development, knowledge, self-efficacy, and gameplay in volleyball. Journal of Teaching in Physical Education, 19(1), 34-57. https://doi.org/10.1123/jtpe.19.1.34
Pranopik, M. R. (2017). Pengembangan Variasi Latihan Smash Bola Voli. Jurnal Prestasi, 1(1). https://doi.org/10.24114/jp.v1i1.6495
Dasar, S., Ekawarna, E., Rahayu, F. D., & Yuliawan, E. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Smash Bola Voli Siswa Kelas X SMK Negeri 5 Tanjab Barat Melalui Pendekatan Gaya Mengajar Latihan Power Tungkai Dengan Menggunakan Modifikasi Bola Gantung. Jurnal Prestasi, 5(2), 44-51. https://doi.org/10.24114/jp.v5i2.26501
Marzuq, A. A. (2018). Meningkatkan keterampilan teknik dasar smash normal bolavoli menggunakan metode drill untuk atlet remaja usia 16-18 yahun di Klub Bolavoli Gajayana Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang). https://doi.org/10.17977/um062v3i112021p854-864
Mustaqim, A. (2019). Effectiveness of development of smash ball volley skills exercise model for beginners of age of high school. IJER-Indonesian journal of educational review, 6(1), 85-102.
Apidogo, J. B., Burdack, J., & Schöllhorn, W. I. (2021). Repetition without Repetition or Differential Learning of Multiple Techniques in Volleyball? International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(19), 10499. https://doi.org/10.3390/ijerph181910499
Yulianto, W. D., & Yudhistira, D. (2021). Content Validity of Circuit Training Program and Its Effects on The Aerobic Endurance of Wheelchair Tennis Athletes. International Journal of Kinesiology and Sports Science, 9(3), 60-65. https://doi.org/10.7575/aiac.ijkss.v.9n.3p60
Fauzi, Mardapi, & Djemari (2019) Model Asesmen Keterampilan Olahraga Bola. Vol. S3 Thesis Program Pascasarjana.
Dewangga Yudhistira, T. (2020). Content Validity of Agility Test in Karate Kumite Category. Journal of Human Movement and Sports Sciences, 8(5), 211-216. https://doi.org/10.13189/saj.2020.080508
Dewangga Yudhistira, Siswantoyo, Tomoliyus, Sumaryanti, Devi Tirtawirya, Paryadi, La Ode Adhi Virama, Sinta Naviri, Noralisa (2021). Development of Agility Test Construction: Validity and Reliability of Karate Agility Test Construction in Kata Category. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 9(4), 697-703. https://doi.org/10.13189/saj.2021.090413
Yudhistira, D., Suherman, W. S., Wiratama, A., Wijaya, U. K., Paryadi, M. F., Hadi, H., ... & Jufrianis, K. W. P. (2021). Content Validity of the HIIT Training Program in Special Preparations to Improve the Dominant Biomotor Components of Kumite Athletes. https://doi.org/10.13189/saj.2021.090527
Setiawan, D., & Purnomo, E. (2020). The Influence of Part and Whole Learning Methods on the Long Jump Achievement of 11th Grade Students. https://doi.org/10.5220/0009802707360740
Tuasikal, A. R. S. (2021). Rethinking the Implementation of Part, Whole and Imagery Learning Methods: Comparison Analysis in Basketball Games. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(11), 992-1004.
Decaprio, R. (2013). Aplikasi teori pembelajaran motorik di sekolah. Yogyakarta: Divapress.
Van Merriënboer, J. J., & Kester, L. (2008). Whole-task models in education. Handbook of research on educational communications and technology, 3, 441-456.
Mariyanto, M., Soegiyanto, K. S., Kristiyanto, A., & Hidayah, T. (2020, June). Stretching Exercise and Grip Strength on Flat Serve Tennis Skills: Experimental Study on FKOR UNS Students. In International Conference on Science and Education and Technology (ISET 2019) (pp. 137-142). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200620.027
Abdiravupovich, K. A. (2021). Features of the training process of volleyball players of various qualifications. European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630), 7, 95-98.
Martens, R. (2012). Successful coaching. Human kinetics.
Gonçalves, C. A., Lopes, T. J., Nunes, C., Marinho, D. A., & Neiva, H. P. (2021). Neuromuscular jumping performance and upper-body horizontal power of volleyball players. The Journal of Strength & Conditioning Research, 35(8), 2236-2241. https://doi.org/10.1519/jsc.0000000000003139
Chevrier, J., Roy, M., Turcotte, S., Culver, D. M., & Cybulski, S. (2016). Skills trained by coaches of Canadian male volleyball teams: A comparison with long-term athlete development guidelines. International Journal of Sports Science & Coaching, 11(3), 410-421. https://doi.org/10.1177/1747954116645013
Sulistiyono, S., Akhiruyanto, A., Primasoni, N., Arjuna, F., Santoso, N., & Yudhistira, D. (2021). The Effect of 10 Weeks Game Experience Learning (Gel) Based Training on Teamwork, Respect Attitude, Skill and Physical Ability in Young Football Players. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 21(2), 173-179. https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.2.11
Güllich, A. (2014). Selection, de-selection and progression in German football talent promotion. European journal of sport science, 14(6), 530-537.
Baker, J., & Young, B. (2014). 20 years later: Deliberate practice and the development of expertise in sport. International Review of Sport and Exercise Psychology, 7(1), 135-157. https://doi.org/10.1080/1750984X.2014.896024
Bompa, T. O., & Buzzichelli, C. (2019). Periodization: theory and methodology of training. Human kinetics.
Balyi, I., Way, R., & Higgs, C. (2013). Long-term athlete development. Human Kinetics.
Müller, A. J. (2009). Developmental phases for volleyball players. Creating Active Futures, 375.
Koch, C., & Tilp, M. (2009). Beach volleyball techniques and tactics: A comparison of male and female playing characteristics. Kinesiology, 41(1.), 52-59.
Tirtawirya, D., & Tomoliyus, R. A. S. (2020). Vo2max Athletes Performance of Yogyakarta Special Region in Pre PON 2019.
Harrison, J. M., Preece, L. A., Blakemore, C. L., Richards, R. P., Wilkinson, C., & Fellingham, G. W. (1999). Effects of two instructional models-skill teaching and mastery learning – on skill development, knowledge, self-efficacy, and gameplay in volleyball. Journal of Teaching in Physical Education, 19(1), 34-57. https://doi.org/10.1123/jtpe.19.1.34
Pranopik, M. R. (2017). Pengembangan Variasi Latihan Smash Bola Voli. Jurnal Prestasi, 1(1). https://doi.org/10.24114/jp.v1i1.6495
Dasar, S., Ekawarna, E., Rahayu, F. D., & Yuliawan, E. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Smash Bola Voli Siswa Kelas X SMK Negeri 5 Tanjab Barat Melalui Pendekatan Gaya Mengajar Latihan Power Tungkai Dengan Menggunakan Modifikasi Bola Gantung. Jurnal Prestasi, 5(2), 44-51. https://doi.org/10.24114/jp.v5i2.26501
Marzuq, A. A. (2018). Meningkatkan keterampilan teknik dasar smash normal bolavoli menggunakan metode drill untuk atlet remaja usia 16-18 yahun di Klub Bolavoli Gajayana Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang). https://doi.org/10.17977/um062v3i112021p854-864
Mustaqim, A. (2019). Effectiveness of development of smash ball volley skills exercise model for beginners of age of high school. IJER-Indonesian journal of educational review, 6(1), 85-102.
Apidogo, J. B., Burdack, J., & Schöllhorn, W. I. (2021). Repetition without Repetition or Differential Learning of Multiple Techniques in Volleyball? International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(19), 10499. https://doi.org/10.3390/ijerph181910499
Yulianto, W. D., & Yudhistira, D. (2021). Content Validity of Circuit Training Program and Its Effects on The Aerobic Endurance of Wheelchair Tennis Athletes. International Journal of Kinesiology and Sports Science, 9(3), 60-65. https://doi.org/10.7575/aiac.ijkss.v.9n.3p60
Fauzi, Mardapi, & Djemari (2019) Model Asesmen Keterampilan Olahraga Bola. Vol. S3 Thesis Program Pascasarjana.
Dewangga Yudhistira, T. (2020). Content Validity of Agility Test in Karate Kumite Category. Journal of Human Movement and Sports Sciences, 8(5), 211-216. https://doi.org/10.13189/saj.2020.080508
Dewangga Yudhistira, Siswantoyo, Tomoliyus, Sumaryanti, Devi Tirtawirya, Paryadi, La Ode Adhi Virama, Sinta Naviri, Noralisa (2021). Development of Agility Test Construction: Validity and Reliability of Karate Agility Test Construction in Kata Category. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 9(4), 697-703. https://doi.org/10.13189/saj.2021.090413
Yudhistira, D., Suherman, W. S., Wiratama, A., Wijaya, U. K., Paryadi, M. F., Hadi, H., ... & Jufrianis, K. W. P. (2021). Content Validity of the HIIT Training Program in Special Preparations to Improve the Dominant Biomotor Components of Kumite Athletes. https://doi.org/10.13189/saj.2021.090527
Setiawan, D., & Purnomo, E. (2020). The Influence of Part and Whole Learning Methods on the Long Jump Achievement of 11th Grade Students. https://doi.org/10.5220/0009802707360740
Tuasikal, A. R. S. (2021). Rethinking the Implementation of Part, Whole and Imagery Learning Methods: Comparison Analysis in Basketball Games. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(11), 992-1004.
Decaprio, R. (2013). Aplikasi teori pembelajaran motorik di sekolah. Yogyakarta: Divapress.
Van Merriënboer, J. J., & Kester, L. (2008). Whole-task models in education. Handbook of research on educational communications and technology, 3, 441-456.
Mariyanto, M., Soegiyanto, K. S., Kristiyanto, A., & Hidayah, T. (2020, June). Stretching Exercise and Grip Strength on Flat Serve Tennis Skills: Experimental Study on FKOR UNS Students. In International Conference on Science and Education and Technology (ISET 2019) (pp. 137-142). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200620.027
Abdiravupovich, K. A. (2021). Features of the training process of volleyball players of various qualifications. European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630), 7, 95-98.
Martens, R. (2012). Successful coaching. Human kinetics.
Downloads
Опубліковано
2022-03-25
Як цитувати
Wicaksono, D. W., Hidayatullah, F., Kristiyanto, A., & Purnama, S. K. (2022). Вплив тренування на основі часткових та цілісних комбінацій на вдосконалення технік сильного атакуючого удару у волейболі для спортсменів 11-12 років. Теорія та методика фізичного виховання, 22(1), 62–69. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.1.09
Номер
Розділ
Оригінальні наукові статті
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
