Координація рухів: особливості оцінки силових зусиль у дівчат 11–13 років
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.4.03Ключові слова:
координація рухів, силові зусилля, управління рухами, дівчата 11-13 роківАнотація
Мета дослідження – визначити особливості оцінки силових зусиль у дівчат 11–13 років.
Матеріал і методи. У дослідженні прийняли участь дівчата 11 років (n=25), 12 років (n=27), 13 років (n=18). Діти та їхні батьки були інформовані про всі особливості дослідження і дали згоду на участь в експерименті. У роботі використані методи аналізу наукової літератури, тестування, методи математичної статистики. Для визначення особливостей оцінки силових зусиль був використаний t-тест для парних спостережень і t-тест для незалежних виборок.
Результати дослідження. Дівчата 11–13 років найкраще оцінюють відтворення зусилля 2/3 від максимального. Статистично достовірної вікової динаміки в оцінці силових зусиль у дівчат 11–13 років не спостерігається. Взаємозв’язок між відтворенням зусилля 1/3, 1/2 та 2/3 від максимального статистично не достовірний.
Висновки. У процесі фізичного виховання дівчат 11–13 років необхідно акцентувати увагу на формування здібності до управління рухами як компоненти координаційної підготовки школярів.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
Khudolii, O. M., & Marchenko, S. I. (2007). Modeliuvannia rozvytku shvydkisno-sylovykh zdibnostei u shkoliariv 2-4 klasiv zasobamy rukhlyvykh ihor. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu: naukova monohrafiia za red. prof. Yermakova S.S. Kharkiv: KhDADM (KhKhPI), (8), 139-142. (in Ukrainian)
Ivashchenko, O.V. (2016). Modeliuvannia protsesu fizychnoho vykhovannia shkoliariv: Monohrafiia. Kharkiv: OVS. (in Ukrainian)
Farfel, V. S. (2011). Upravlenie dvizheniiami v sporte. M. : Sovetskii sport, 202. (in Russian)
Ilin, E. P. (2003). Psikhomotornaia organizatciia cheloveka : ucheb. dlia vuzov. SPb. : Piter, 384. (in Russian)
Liakh, V.I. (2000). Dvigatelnye sposobnosti shkolnikov: Osnovy teorii i metodiki razvitiia. M.: Terra–Sport, 192. (in Russian)
Balsevich, V.K. (2000). Ontokineziologiia cheloveka. M. : Teoriia i praktika fizicheskoi kultury, 275. (in Russian)
Serhiienko, L.P., Chekmarova, N.H., & Khadzhynov, V.A. (2012). Psykhomotoryka: kontrol ta otsinka rozvytku : [Navchalnyi posibnyk]. Kharkiv : OVS, 270. (in Ukrainian)
Khudolii, O.M. (2008). Zahalni osnovy teorii i metodyky fizychnoho vykhovannia: Navchalnyi posibnyk. Kharkiv: OVS. (in Ukrainian)
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., Lochbaum, M., Cieślicka, M., Zukow, W., Nosko, M., & Yermakova, T. (2017). Methodological approaches to pedagogical control of the functional and motor fitness of the girls from 7-9 grades. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 17(1), 254-261. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.01038
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Prykhodko, V. (2018). Coordinating abilities: recognition of a state of development of 11-13 years old boys. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 22(2), 86-91. https://doi.org/10.15561/18189172.2018.0204
Lopatiev, A., Ivashchenko, O., Khudolii, O., Pjanylo, Y., Chernenko, S., & Yermakova, T. (2017). Systemic approach and mathematical modeling in physical education and sports. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 17(1), 146-155. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.s1023
Krutsevych, T.Iu., Vorobiov, V. I., & Bezverkhnia, H. V. (2011). Kontrol u fizychnomu vykhovanni ditei, pidlitkiv i molodi: navch. posib. K.: Olimp. l-ra, 224. (in Ukrainian)
Nosko, M. O. (2002). Problema udoskonalennia rukhovoi funktsii v protsesi navchannia. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu : zb. nauk. pr. za red. S. S. Yermakova. Kh., (1), 19–31. (in Ukrainian)
Nosko, M. O., & Arkhypov, O. A. (2014). Biomekhanichna kharakterystyka rukhovykh yakostei liudyny (teoretychnyi analiz) [Elektronnyi resurs]. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu. Ser. : Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, 118(1), 227–239. url: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2014_118(1)__52 (in Ukrainian)
Khudolii, O.M., & Ivashchenko, O.V. (2014). Modeliuvannia protsesu navchannia ta rozvytku rukhovykh zdibnostei u ditei i pidlitkiv: Monohrafiia. Kharkiv: OVS, 320. (in Ukrainian)
Bodnar, I., & Andres, A. (2016). Tests and standards for express-control of physical fitness and health of middle school age pupils. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 20(4), 11-16. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0402
Ivashchenko, O. V., & Kapkan, O. O. (2016). Informative pedagogic control indicators of 14-15 years age girls’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 20(6), 18-25. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0603
Li, K., Su, W., Fu, H., & Pickett, K. A. (2015). Kinesthetic deficit in children with developmental coordination disorder. Research in Developmental Disabilities, 38, 125–133. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2014.12.013
Brink, A. O., & Jacobs, A. B. (2011). Kinesthetic Sensitivity and Related Measures of Hand Sensitivity in Children With Nonproficient Handwriting. Pediatric Physical Therapy, 23(1), 88–94. https://doi.org/10.1097/PEP.0b013e318208cc81
Morash, V., Pensky, A. E. C., Alfaro, A. U., & McKerracher, A. (2012). A Review of Haptic Spatial Abilities in the Blind. Spatial Cognition and Computation, 12(2-3), 83–95. https://doi.org/10.1080/13875868.2011.599901
Ivashchenko, O.V. (2016). Modeliuvannia protsesu fizychnoho vykhovannia shkoliariv: Monohrafiia. Kharkiv: OVS. (in Ukrainian)
Farfel, V. S. (2011). Upravlenie dvizheniiami v sporte. M. : Sovetskii sport, 202. (in Russian)
Ilin, E. P. (2003). Psikhomotornaia organizatciia cheloveka : ucheb. dlia vuzov. SPb. : Piter, 384. (in Russian)
Liakh, V.I. (2000). Dvigatelnye sposobnosti shkolnikov: Osnovy teorii i metodiki razvitiia. M.: Terra–Sport, 192. (in Russian)
Balsevich, V.K. (2000). Ontokineziologiia cheloveka. M. : Teoriia i praktika fizicheskoi kultury, 275. (in Russian)
Serhiienko, L.P., Chekmarova, N.H., & Khadzhynov, V.A. (2012). Psykhomotoryka: kontrol ta otsinka rozvytku : [Navchalnyi posibnyk]. Kharkiv : OVS, 270. (in Ukrainian)
Khudolii, O.M. (2008). Zahalni osnovy teorii i metodyky fizychnoho vykhovannia: Navchalnyi posibnyk. Kharkiv: OVS. (in Ukrainian)
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., Lochbaum, M., Cieślicka, M., Zukow, W., Nosko, M., & Yermakova, T. (2017). Methodological approaches to pedagogical control of the functional and motor fitness of the girls from 7-9 grades. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 17(1), 254-261. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.01038
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Prykhodko, V. (2018). Coordinating abilities: recognition of a state of development of 11-13 years old boys. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 22(2), 86-91. https://doi.org/10.15561/18189172.2018.0204
Lopatiev, A., Ivashchenko, O., Khudolii, O., Pjanylo, Y., Chernenko, S., & Yermakova, T. (2017). Systemic approach and mathematical modeling in physical education and sports. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 17(1), 146-155. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.s1023
Krutsevych, T.Iu., Vorobiov, V. I., & Bezverkhnia, H. V. (2011). Kontrol u fizychnomu vykhovanni ditei, pidlitkiv i molodi: navch. posib. K.: Olimp. l-ra, 224. (in Ukrainian)
Nosko, M. O. (2002). Problema udoskonalennia rukhovoi funktsii v protsesi navchannia. Pedahohika, psykholohiia ta medyko-biolohichni problemy fizychnoho vykhovannia i sportu : zb. nauk. pr. za red. S. S. Yermakova. Kh., (1), 19–31. (in Ukrainian)
Nosko, M. O., & Arkhypov, O. A. (2014). Biomekhanichna kharakterystyka rukhovykh yakostei liudyny (teoretychnyi analiz) [Elektronnyi resurs]. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu. Ser. : Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, 118(1), 227–239. url: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuPN_2014_118(1)__52 (in Ukrainian)
Khudolii, O.M., & Ivashchenko, O.V. (2014). Modeliuvannia protsesu navchannia ta rozvytku rukhovykh zdibnostei u ditei i pidlitkiv: Monohrafiia. Kharkiv: OVS, 320. (in Ukrainian)
Bodnar, I., & Andres, A. (2016). Tests and standards for express-control of physical fitness and health of middle school age pupils. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 20(4), 11-16. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0402
Ivashchenko, O. V., & Kapkan, O. O. (2016). Informative pedagogic control indicators of 14-15 years age girls’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 20(6), 18-25. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0603
Li, K., Su, W., Fu, H., & Pickett, K. A. (2015). Kinesthetic deficit in children with developmental coordination disorder. Research in Developmental Disabilities, 38, 125–133. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2014.12.013
Brink, A. O., & Jacobs, A. B. (2011). Kinesthetic Sensitivity and Related Measures of Hand Sensitivity in Children With Nonproficient Handwriting. Pediatric Physical Therapy, 23(1), 88–94. https://doi.org/10.1097/PEP.0b013e318208cc81
Morash, V., Pensky, A. E. C., Alfaro, A. U., & McKerracher, A. (2012). A Review of Haptic Spatial Abilities in the Blind. Spatial Cognition and Computation, 12(2-3), 83–95. https://doi.org/10.1080/13875868.2011.599901
Downloads
Опубліковано
2018-12-25
Як цитувати
Ivashchenko, O. V., Cieślicka, M., Nosko, M. O., & Shcherbyk, D. V. (2018). Координація рухів: особливості оцінки силових зусиль у дівчат 11–13 років. Теорія та методика фізичного виховання, 18(4), 175–179. https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.4.03
Номер
Розділ
Фізична культура в школі
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
