Навчально-дослідна робота студентів факультетів фізичної культури вищих педагогічних закладів України: досвід та сучасність
Ключові слова:
учитель фізичної культури, навчально-дослідна робота студентів, реферати, курсові роботи, студентські наукові гуртки, індивідуальні навчально-дослідні завданняАнотація
У статті на основі вивчення архівних матеріалів та інших джерел, досліджуються завдання, зміст та види навчально-дослідної роботи студентів факультетів фізичної культури вищих педагогічних закладів України у другій половині ХХ ст. та в сучасних умовах
Завантаження
Посилання
Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник/ За ред. В.Г. Кременя. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2004. — 384 с.
ДАХО. Ф. 4293, Оп. 2, од.зб. 971, арк. 45.
ДАХО. Ф. 4293, Оп. 2, од.зб. 1077, арк. 12.
ЦДАВОВУ України. Ф. 166, Оп. 15, од.зб. 5579, арк. 90.
ЦДАВОВУ України. Ф. 166, Оп. 15, од.зб. 6996, арк. 56.
ЦДАВОВУ України. Ф. 166, Оп. 15, од.зб. 7444, арк. 119.
ЦДАВОВУ України. Ф. 166, Оп. 15, од.зб. 7460, арк. 78
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
