Інноваційна інтенсифікація тестового контролю силової витривалості у фізичному вихованні студентів з хронічніми захворюваннями
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.3.02Ключові слова:
тестування, контроль, студент, хронічні захворювання, ІКТ, ємнісний сенсорний пристрійАнотація
Мета дослідження — обґрунтування та реалізація сучасних електронних технологічних засобів для вдосконалення тестування силової витривалості рук і верхньої частини тулуба студентів спеціальних медичних груп.
Матеріали та методи. Для вирішення завдань дослідження використано методи порівняння аналізу, синтезу, абстракції, формалізації і технічного моделювання.
Результати. За результатами наукового пошуку, спрямованого на інтеграцію ІКТ в тестовий контроль силової витривалості студентів з хронічними захворюваннями, представлено пристрій сенсорного тестування. Сконструйований ємнісний сенсорний пристрій тестування базується на поєднання сучасних нанотехнологій та мікропроцесорних систем, зокрема, смартфонів, планшетних комп’ютерів тощо. Конструктивним рішенням пристрою є електронні вимірювальні системи просторового положення об’єктів на базі ємнісних сенсорних пристроїв.
Висновки. Ефективність використання розробленого пристрою для тестування силової витривалості рук і верхньої частини тулуба студентів з хронічними захворюваннями досягається за рахунок простоти використання і компактності пристрою, зручної для студентів процедури тестування, а також ефективності і надійності результатів контролю.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
Anikieiev, D.M. (2015). Criteria of effectiveness of students’ physical education system in higher educational establishments. Physical education of students, 5, 3–8. http://dx.doi.org/10.15561/20755279.2015.0501
Alme, K.J., & Mylvaganam, S. (2006). Electrical Capacitance Tomography: Sensor Models, Design, Simulations, and Experimental Verification IEEE. Sensors Journal, 6(5): 1256–1266. https://doi.org/10.1109/JSEN.2006.881409
Ayers, S.F. (2004). High School Students’ Physical Education Conceptual Knowledge. Research Quarterly for Exercise and Sport, 75(3), 272–287. https://doi.org/10.1080/02701367.2004.10609160
Iedynak, G., Galamandjuk, L., Ivashchenko, V., Stasjuk, I., Guska, M., Prozar, M., Mazur, V., & Sliusarchuk, V. (2017). Psychosocial aspects of improving physical activity of children with chronic diseases. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1186–1891. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03183
Bassett, D.R. (2000). Validity and reliability issues in objective monitoring of physical activity. Research Quarterly for Exercise and Sport, 71, 30–36. https://doi.org/10.1080/02701367.2000.11082783
Baxter, L.K. (1997). Capacitie sensors: design and application. IEEE Press. 320.
Bracke, W., Puers, R., & Van Hoof, С. (2007). Ultra low power capacitive sensor interfaces. Springer.
Bykov, V. Yu. (2010). Modern Problems of Informatization of Education. Information Technologies and Learning Tools, 1(15). Rezhym dostupu:http://www.ime.edu-ua.net/em.html. https://doi.org/10.33407/itlt.v15i1 (in Ukrainian)
Clarys, J.P. & Cabri, J. (1993). Electromyography and the study of sports movements: A review. Journal of Sports Sciences, 11(5), 379–448. https://doi.org/10.1080/02640419308730010
Capobianco, R.A., Almuklass, A.M. & Enoka, R.M. (2018). Manipulation of sensory input can improve stretching outcomes. European Journal of Sport Science, 18(1), 83–91. https://doi.org/10.1080/17461391.2017.1394370
Edwards, W.H. (2010). Motor Learning and Control From Theory to Practice. California: Wadsworth.
Estivalet, M., & Springer, Р. (2009). The Engineering of Sport. Paris: Springer-Verlag.
Ivashchenko, O.V. (2016). Pedagogical control of motor and functional fitness of girls 15-16 years. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (3), 36-50. https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.3.1171 (in Ukrainian)
Haake, S. (1996). The engineering of sport. Taylor & Francis.
Hotra, Z., Holyaka, R., Marusenkova, T., & Potencki, J. (2010). Signal transducers of capacitive microelectronic sensors. Electronika. Rzeszow. Poland, 8, 129–132.
Kachan, O.A. (2017). Implementation of innovative technologies in physical culture and sports activities of educational institutions. Slov’yans`k: Vy`toky (Slavyansk: Vytoky), 138. (in Ukrainian)
Koryagin, V., & Blavt, O. (2019). Innovative test control technologies in physical education and sports: a monograph. Lviv, Ukraine: Lviv Polytechnic Publishing House, 236.
Koryahin, V., Mukan, Н., Blavt, О., & Virt, V. (2019). Students’ coordination skills testing in physical education: ICT application. Information Technologies and Learning Tools, 70(2), 216–226. https://doi.org/10.33407/itlt.v70i2
Koryahin, V., & Blavt, O. (2016). Technological provisioning of test control of special health group students’ power abilities. Physical education of students, 20(1), 43-48. https://doi.org/10.15561/20755279.2016.0106
Koryahin, V., & Blavt, O. (2018). The Use of Information and Communication Technology for Determining the Level Mobility in Joint in Physical Education of Students. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 18(3), 107–113. https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.3.01
Koryahin, V., Blavt, O., & Tsiovkh, L. (2018). Regulation of Pedagogical Principles of Control in Physical Education of Students of Special Medical Groups. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 18(1), 3-11. https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.1.01(in Ukrainian).
Magill, R.A. (2007). Motor learning and control: Concepts and applications (8th ed.). McGraw-Hill International Edition.
Matiegka, J. (1991). The testing of physical efficiency. Amer. Journal of Physical Anthropology, 4(3), 125–134. https://doi.org/10.1002/ajpa.1330040302
Morze, N. & Kocharian, А. (2014). ICT competence standards for higher educators and quality assurance in education. Information Technologies and Learning Tools, 5. (in Ukrainian)
Physiological testing of high-class athlete / ed. J. D. Mac-Duggala [et al.]. (1997). Kiev: Olympic literature. (in Russian).
Preatoni, Е., Hamill, J., Harrison, A.J., Hayes, К., Van Emmerik, R., Wilson, С. & Rodano, R. (2013). Movement variability and skills monitoring in sports. Sports Biomechanics, 12(2), 69–92. https://doi.org/10.1080/14763141.2012.738700
Prykhodko, V.V. (2010). Innovative Reform of Higher Education in Contemporary Ukraine, Dnipropetrovsk: Porohy. (in Ukrainian)
Reiman, M.P., & Manske, R.C. (2009). Functional testing in human performance. Champaign IL : Human Kinetics.
Resolution of the Verkhovna Rada of Ukraine “On ensuring the sustainable development of the sphere of physical culture and sports in Ukraine in the conditions of power decentralization” 19.10.2016. 2016. Information from the Verkhovna Rada (VVR), 47, 804. (in Ukrainian).
Stroot, S.A. (2014). Case Studies in Physical Education: Real World Preparation for Teaching. Routledge.
Schmidt, R.A., & Wrisberg, C.A. (2008). Motor Learning and Performance: A Situation-based Learning Approach. (I. Champaign, Ed.). Human Kinetics.
Sukhova, N. (2009). Quality of higher education as one of the philosophical foundations of education transformation XXI century: the European context. Proceedings of the National Aviation University, 1, 170–174. (in Russian).
Shyrobokov, D., Malinina, Ya. & Malinin, V. (2012). Features and Disadvantages of Pedagogical Control of Physical Education of Secondary and Higher School Students, Innovations and Modern Technologies in the Education System, 2, 250–252. (in Russian)
Overton, H., Wrench, А., & Garrett, R. (2016). Pedagogies for inclusion of junior primary students with disabilities in physical education. Physical Education and Sport Pedagogy, 22(4), 414–426. https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1176134
Alme, K.J., & Mylvaganam, S. (2006). Electrical Capacitance Tomography: Sensor Models, Design, Simulations, and Experimental Verification IEEE. Sensors Journal, 6(5): 1256–1266. https://doi.org/10.1109/JSEN.2006.881409
Ayers, S.F. (2004). High School Students’ Physical Education Conceptual Knowledge. Research Quarterly for Exercise and Sport, 75(3), 272–287. https://doi.org/10.1080/02701367.2004.10609160
Iedynak, G., Galamandjuk, L., Ivashchenko, V., Stasjuk, I., Guska, M., Prozar, M., Mazur, V., & Sliusarchuk, V. (2017). Psychosocial aspects of improving physical activity of children with chronic diseases. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1186–1891. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03183
Bassett, D.R. (2000). Validity and reliability issues in objective monitoring of physical activity. Research Quarterly for Exercise and Sport, 71, 30–36. https://doi.org/10.1080/02701367.2000.11082783
Baxter, L.K. (1997). Capacitie sensors: design and application. IEEE Press. 320.
Bracke, W., Puers, R., & Van Hoof, С. (2007). Ultra low power capacitive sensor interfaces. Springer.
Bykov, V. Yu. (2010). Modern Problems of Informatization of Education. Information Technologies and Learning Tools, 1(15). Rezhym dostupu:http://www.ime.edu-ua.net/em.html. https://doi.org/10.33407/itlt.v15i1 (in Ukrainian)
Clarys, J.P. & Cabri, J. (1993). Electromyography and the study of sports movements: A review. Journal of Sports Sciences, 11(5), 379–448. https://doi.org/10.1080/02640419308730010
Capobianco, R.A., Almuklass, A.M. & Enoka, R.M. (2018). Manipulation of sensory input can improve stretching outcomes. European Journal of Sport Science, 18(1), 83–91. https://doi.org/10.1080/17461391.2017.1394370
Edwards, W.H. (2010). Motor Learning and Control From Theory to Practice. California: Wadsworth.
Estivalet, M., & Springer, Р. (2009). The Engineering of Sport. Paris: Springer-Verlag.
Ivashchenko, O.V. (2016). Pedagogical control of motor and functional fitness of girls 15-16 years. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (3), 36-50. https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.3.1171 (in Ukrainian)
Haake, S. (1996). The engineering of sport. Taylor & Francis.
Hotra, Z., Holyaka, R., Marusenkova, T., & Potencki, J. (2010). Signal transducers of capacitive microelectronic sensors. Electronika. Rzeszow. Poland, 8, 129–132.
Kachan, O.A. (2017). Implementation of innovative technologies in physical culture and sports activities of educational institutions. Slov’yans`k: Vy`toky (Slavyansk: Vytoky), 138. (in Ukrainian)
Koryagin, V., & Blavt, O. (2019). Innovative test control technologies in physical education and sports: a monograph. Lviv, Ukraine: Lviv Polytechnic Publishing House, 236.
Koryahin, V., Mukan, Н., Blavt, О., & Virt, V. (2019). Students’ coordination skills testing in physical education: ICT application. Information Technologies and Learning Tools, 70(2), 216–226. https://doi.org/10.33407/itlt.v70i2
Koryahin, V., & Blavt, O. (2016). Technological provisioning of test control of special health group students’ power abilities. Physical education of students, 20(1), 43-48. https://doi.org/10.15561/20755279.2016.0106
Koryahin, V., & Blavt, O. (2018). The Use of Information and Communication Technology for Determining the Level Mobility in Joint in Physical Education of Students. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 18(3), 107–113. https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.3.01
Koryahin, V., Blavt, O., & Tsiovkh, L. (2018). Regulation of Pedagogical Principles of Control in Physical Education of Students of Special Medical Groups. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 18(1), 3-11. https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.1.01(in Ukrainian).
Magill, R.A. (2007). Motor learning and control: Concepts and applications (8th ed.). McGraw-Hill International Edition.
Matiegka, J. (1991). The testing of physical efficiency. Amer. Journal of Physical Anthropology, 4(3), 125–134. https://doi.org/10.1002/ajpa.1330040302
Morze, N. & Kocharian, А. (2014). ICT competence standards for higher educators and quality assurance in education. Information Technologies and Learning Tools, 5. (in Ukrainian)
Physiological testing of high-class athlete / ed. J. D. Mac-Duggala [et al.]. (1997). Kiev: Olympic literature. (in Russian).
Preatoni, Е., Hamill, J., Harrison, A.J., Hayes, К., Van Emmerik, R., Wilson, С. & Rodano, R. (2013). Movement variability and skills monitoring in sports. Sports Biomechanics, 12(2), 69–92. https://doi.org/10.1080/14763141.2012.738700
Prykhodko, V.V. (2010). Innovative Reform of Higher Education in Contemporary Ukraine, Dnipropetrovsk: Porohy. (in Ukrainian)
Reiman, M.P., & Manske, R.C. (2009). Functional testing in human performance. Champaign IL : Human Kinetics.
Resolution of the Verkhovna Rada of Ukraine “On ensuring the sustainable development of the sphere of physical culture and sports in Ukraine in the conditions of power decentralization” 19.10.2016. 2016. Information from the Verkhovna Rada (VVR), 47, 804. (in Ukrainian).
Stroot, S.A. (2014). Case Studies in Physical Education: Real World Preparation for Teaching. Routledge.
Schmidt, R.A., & Wrisberg, C.A. (2008). Motor Learning and Performance: A Situation-based Learning Approach. (I. Champaign, Ed.). Human Kinetics.
Sukhova, N. (2009). Quality of higher education as one of the philosophical foundations of education transformation XXI century: the European context. Proceedings of the National Aviation University, 1, 170–174. (in Russian).
Shyrobokov, D., Malinina, Ya. & Malinin, V. (2012). Features and Disadvantages of Pedagogical Control of Physical Education of Secondary and Higher School Students, Innovations and Modern Technologies in the Education System, 2, 250–252. (in Russian)
Overton, H., Wrench, А., & Garrett, R. (2016). Pedagogies for inclusion of junior primary students with disabilities in physical education. Physical Education and Sport Pedagogy, 22(4), 414–426. https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1176134
Downloads
Опубліковано
2019-09-25
Як цитувати
Koryahin, V. M., Blavt, O. S., & Ponomaryov, S. V. (2019). Інноваційна інтенсифікація тестового контролю силової витривалості у фізичному вихованні студентів з хронічніми захворюваннями. Теорія та методика фізичного виховання, 19(3), 116–122. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.3.02
Номер
Розділ
Фізичне виховання різних груп населення
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
