Особливості психофізіологічного та фізичного здоров’я учнів професійно-технічного училища

Автор(и)

  • О. А. Качан Краснолиманське професійно-технічне училище

Ключові слова:

психофізіологічне здоров’я, розумова працездатність, мотивації, емоційний стан, самосвідомість

Анотація

Розглянуто та проаналізовано стан психофізіологічного та фізичного здоров’я учнів професійно-технічного училища. Встановлено, що психофізіологічний та фізичний стан учнів професійно-технічного училища у переважній більшості є зниженим, що створює несприятливий фізіологічний фон для успішного навчання, занять спортом та в цілому здоров’я підлітка.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Апанасенко Г.Л. Диагностика индивидуального здоровья // Валеология. — 2002. — № 2. — С. 27—31.

Апанасенко Г.Л., Науменко Р.Г. Соматическое здоровье и максимальная аэробная способность индивида// Теория и практика физической культуры. — 1986. — №4 — С. 29—31.

Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента. — М., 2003. — С. 351.

Карпова Г.А. Педагогическая диагностика эмоционального самочувствия школьников. Методические рекомендации. — Екатеринбург, 1997. — 35 с.

Соковная-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. Учебное пособие. — М. 1997. — 2006 с.

Школа и психическое здоровье учащихся/ Под ред. С.М. Громбаха. — М., 1998. — С. 218—221.

Downloads

Як цитувати

Качан, О. А. (2009). Особливості психофізіологічного та фізичного здоров’я учнів професійно-технічного училища. Теорія та методика фізичного виховання, (8), 8–11. вилучено із https://tmfv.com.ua/journal/article/view/553

Номер

Розділ

Оздоровча фізична культура