Особливості психофізіологічного та фізичного здоров’я учнів професійно-технічного училища

Authors

  • О. А. Качан Краснолиманське професійно-технічне училище

Keywords:

психофізіологічне здоров’я, розумова працездатність, мотивації, емоційний стан, самосвідомість

Abstract

Розглянуто та проаналізовано стан психофізіологічного та фізичного здоров’я учнів професійно-технічного училища. Встановлено, що психофізіологічний та фізичний стан учнів професійно-технічного училища у переважній більшості є зниженим, що створює несприятливий фізіологічний фон для успішного навчання, занять спортом та в цілому здоров’я підлітка.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Апанасенко Г.Л. Диагностика индивидуального здоровья // Валеология. — 2002. — № 2. — С. 27—31.

Апанасенко Г.Л., Науменко Р.Г. Соматическое здоровье и максимальная аэробная способность индивида// Теория и практика физической культуры. — 1986. — №4 — С. 29—31.

Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента. — М., 2003. — С. 351.

Карпова Г.А. Педагогическая диагностика эмоционального самочувствия школьников. Методические рекомендации. — Екатеринбург, 1997. — 35 с.

Соковная-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. Учебное пособие. — М. 1997. — 2006 с.

Школа и психическое здоровье учащихся/ Под ред. С.М. Громбаха. — М., 1998. — С. 218—221.

Downloads

How to Cite

Качан, О. А. (2009). Особливості психофізіологічного та фізичного здоров’я учнів професійно-технічного училища. Physical Education Theory and Methodology, (8), 8–11. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/553

Issue

No. 8 (2009): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Recreational Physical Training

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).