Інструкторсько-методична підготовка учнів з лижної підготовки в загальноосвітній школі
Ключові слова:
фізкультура, інструкторська підготовка, уміння, навички, процесАнотація
Розглядається зміст і методика реалізації інструкторської підготовки учнів, формування знань, умінь та навичок, використання засобів і методів фізичної культури та спорту в процесі організації та проведення самодіяльної фізкультурної, спортивної та оздоровчої роботи з лижної підготовки.
Завантаження
Посилання
Кошкарев Л.Г. Комплексный контроль в подготовке лыжников-гонщиков // Лыжный спорт. — 1984. — Вып.1. — С. 49.
Каргаполов В.П. Информативность средств комплексного контроля за специальной подготовленностью лыжников-гонщиков // Теория и практика физической культуры. — 1985. — № 12.
Грушин А.А., Манжосов В.Н. Характеристика тренировочных средств лыжников-гонщиков // Лыжный спорт. — 1981. — Вып. 10. — С. 25—30.
Кольчевская А.Б. Домашнее задание. Опыт работы в школах Эстонии// Физическая культура в школе. — 1983. — № 9. — С. 18.
Шепеленко Г. П. Лижний спорт. Навчальний посібник для студентів факультетів фізичного виховання. — Харків, 1995. — 166 с.
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

