Використання інформаційно-комунікаційних технологій для визначення рівня рухливості суглобів у фізичному вихованні студентів
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.3.01Ключові слова:
ІКТ, студент, фізичне виховання, тестування, гнучкість, електронна лінійкиАнотація
Мета дослідження – обґрунтування та впровадження сучасних ІКТ для удосконалення тестового контролю рівня рухливості в суглобах у фізичному вихованні студентів. Завдання роботи полягало у розробці інструментарію для визначення параметрів гнучкості з високим ступенем точності та надійності.
Матеріали і методи. Для вирішення завдань дослідження використано методи порівняння аналізу, синтезу, абстрагування, формалізації та моделювання.
Результати. Розроблено методику тестування рівня рухливості в суглобах з використанням електронної лінійки.При виконанні тестового завдання, студент торкається руками лінійки, яка реєструє процес виконання вправи та її результат. Утворений сигнал оперативно обробляється сигнальним перетворювачем, вміщеним у лінійці. Далі цифровий сигнал поступає у процесор, який забезпечує його подальше перетворення та радіочастотне передавання в персональний комп’ютер. У комп’ютері, сигнал обробляється розробленим програмним забезпеченням й представляється на екрані монітора у зручному для сприйняття фахівцем вигляді.
Висновки. Науково обґрунтовано методику тестування рухливості в суглобах з використанням електронної лінійки, розробленої на основі сучасних ІКТ. Розроблена методика, використання якої забезпечує високий ступінь достовірності та об’єктивності рівня гнучкості. Вперше запропоновано застосування електронної лінійки у практиці фізичного виховання студентів задля забезпечення швидкого отримання надійних даних тестування.
Завантаження
Посилання
https://doi.org/10.15561/20755279.2015.0501
Аrajo, C.G.S. (2004). Flexitest: an innovative flexibility assessment method. Champaign IL : Human Kinetics, 204.
Armour, К. (2014). New Directions for Research in Physical Education and Sport Pedagogy. Sport, Education and Society, 19(7), 853-854.
https://doi.org/10.1080/13573322.2014.899493
Baxter, L.K. (1997). Capacitie sensors: design and application. IEEE Press, 300 p.
Bracke, W., Puers, R., & Van Hoof С. (2007). Ultra low power capacitive sensor interfaces. Springer,110.
https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6232-2
Estivalet, M., & Springer, Р. (2009). The Engineering of Sport 7. Paris: Springer-Verlag, 715.
Haake, S. (1996). The engineering of sport. Taylor & Francis, 347.
Hotra, Z., Holyaka, R., Marusenkova, T., & Potencki J. (2010). Signal transducers of capacitive microelectronic sensors. Electronika. Rzeszow. Poland, 8, 129-132.
Hubley-Kozey, C.Z. (1991). Testing flexibility. Physiological Testing of High Performance Athlete. Human kinetics, 309-359.
Ivashchenko, O.V. (2016). Pedagogical control of motor and functional preparedness of girls 15-16 years. Theory and Methods of Physical Education, (3), 36-50. (in Ukrainian)
https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.3.1171
Ivashchenko, O. & Khudolii, O. (2016). Methodological approaches to pedagogical control in the process of physical education of girls 12-14 years old. Theory and Methods of Physical Education, (4), 13-24. (in Ukrainian)
https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.4.1175
Zatsiorsky, V.M. (2006). Fundamentals of Sports Metrology. M: Physical Education and Sport, 188. (in Russian)
Kachan, О.А. (2017). Implementation of innovative technologies in physical culture and sports activities of educational institutions. Slavyansk: Vytoky, 138.
Koryahin, V., & Blavt, О. (2013). Test control in physical education. Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing is a trademark of: OmniScriptum GmbH & Co, 144.
Koryahin, V., Blavt, О., & Tsiovkh, L. (2018). Regulation of Pedagogical Principles of Control in Physical Education of Students of Special Medical Groups. Teoriya ta metodyka fizychnoho vykhovannya, 18(1), 3-11. (in Ukrainian)
https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.1.01
Sokolov, А. (2007). Comprehensive control and management of the physical status of HEI students. Scientific notes of the University named after P.F. Lesgaft, 9(31), 87-92. (in Russian)
Stolyarov, V.I. (2015). Theory and methodology of modern physical education: the state of development and the author's concept: monograph. K.: Olympic literature, 704. (in Russian)
Stroot, S.A. (2014). Case Studies in Physical Education: Real World Preparation for Teaching. Routledge, 156. (in Russian)
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
