Види підготовки та їх співвідношення у тренувальному процесі спортсменів з інвалідністю в армспорті та пауерліфтингу
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.2.01Ключові слова:
підготовка, спортсмени, кваліфікація, адаптивний спортАнотація
Метою дослідження є виявлення співвідношення видів підготовки у тренувальному процесі спортсменів з інвалідністю в армспорті та пауерліфтингу.
Матеріали і методи. В ході дослідження нами було використано: аналіз та узагальнення науково-методичної літератури; соціологічні методи (анкетування); методи математичної статистики. У дослідженні брали участь 54 тренери з 15 регіональних центрів фізичної культури та спорту для осіб з інвалідністю «Інваспорт».
Результати дослідження. Аналіз відповідей респондентів дозволив виявити нозологічно обумовлені особливості побудови підготовки спортсменів різної кваліфікації, що свідчать про необхідність забезпечення високого рівня відсоткових показників технічної підготовки та специфічного підходу до побудови тактичної підготовки у підготовці спортсменів з інвалідністю в пауерліфтингу та армспорті. Встановлено, що співвідношення видів підготовки для спортсменів юнацьких розрядів у пауерліфтингу та армспорті передбачає високі відсоткові показники фізичної та технічної підготовки. В процесі підвищення рівня спортивної майстерності спортсменів відсотковий показник фізичної та технічної підготовки зменшується, а питома складова інших видів підготовки зростає.
Висновки. Виявлено закономірності співвідношення сторін підготовки спортсменів різної кваліфікації та рекомендовані відсоткові показники фізичної, технічної, теоретичної, тактичної, психічної та інтегральної підготовки в процесі підвищення рівня спортивної майстерності спортсменів у пауерліфтингу та армспорті.
Завантаження
Посилання
Bjankyna, L. V., & Homychenko, A. V. (2015). Problemy vydelenija jetapov sportivnoj podgotovki paujerlifterov s porazhenijami oporno-dvigatel’nogo apparata. Uchenyye zapysky unyversyteta ymeny P. F. Lesgafta, 10(128), 33-36.
Vlasov, A., Panarin, B., Roztorhui, M., & Tovstonoh, O. (2016). Udoskonalennia tekhnichnoi pidhotovlenosti pauerlifteriv na etapi pochatkovoi pidhotovky na osnovi vykorystannia prystroiu dystantsiinoho kontroliu za tekhnikoiu zmahalnykh vprav. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (4), 47-52. https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.4.1179
Gromov, V. A. (2006). Metodika trenirovki v paujerliftinge slabovidjashhih ljudej i ee vlijanie na koordinaciju dvizhenij. (Dyss. kand. ped. nauk). Rossijskij gosudarstvennyj universitet fizicheskoj kul’tury, sporta i turizma, Moskva.
Evseev, S. P. (2005). Teorija i organizacija adaptivnoj fizicheskoj kul’tury. Moskva: Sovetskyj sport.
Ilmatov, V.R. (2015). Study of muscular skeletal apparatus’s functional state of junior sportsmen-power lifters, who have backbone verterbral abnormalities. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems Of Physical Training And Sports, 19(10), 33-38. https://doi.org/10.15561/18189172.2015.1005.
Matveev, L. P. (1991). Teorija i metodika fizicheskoj kul’tury. Moskva: Fizkul’tura i sport.
Platonov, V. N. (2015). Sistema podgotovki sportsmenov v olimpijskom sporte. Obshhaja teorija i ee prakticheskie prilozhenija. Kyiv: Olympyjskaja literatura.
Sladkova, N. A., Polekarenko, S. V., & Tolmachev, R. A. (2011). Typovaja uchebno-trenyrovochnaja programma podgotovky sportsmenov-paralympyjcev v gornolyyzhnom sporte. Moskva: Sovetskyj sport.
Trembach, A. B., Shkabarnja, Ju. V., Fedorova, Y. V., Lypatnykova, M. A., Ponomareva, T. V., Tjulenev, A. N., & Pysarenko, O. A. (2012). Sravnitel’nyj analiz sportivnoj tehniki v paujerliftinge u sportsmenov razlichnyh kvalifikacij s porazheniem oporno-dvigatel’nogo apparata. Vzjato s https://cyberleninka.ru/article/v/sravnitelnyy-analiz-sportivnoy-tehniki-v-pauerliftinge-u-sportsmenov-razlichnyh-kvalifikatsiy-s-porazheniem-oporno-dvigatelnogo.
Harytonashvyly, K., Comaja, A., & Budzyshvyly, N. (2007). Puti povyshenija massovosti sportivnoj specializacii invalidov razlichnoj kategorii v armsporte. Pedagogika, psyhologija ta medyko-biologichni problemy fizychnogo vyhovannja i sportu, 5, 233-235.
Cheshyhyn, V. A. (2012). Sistema podgotovki kvalificirovannyh sportsmenov-orientirovshhikov s narushenijami sluha. (Dyss. kand. ped. nauk). Rossyjskyj gosudarstvennyyj socyal’nyyj unyversytet, Moskva.
Shelkov, O. M., & Churganov, O. A. (2013). Sistema sportivnoj podgotovki v paralimpijskom sporte. Adaptyvnaja fyzycheskaja kul’tura, 1(53), 16-19.
Julamanova, G. M. (2013). Sistema sportivnoj podgotovki vysokokvalificirovannyh fehtoval’shhikov s narushenijami funkcij spinnogo mozga v olimpijskom cikle. (Dyss. dokt. ped. nauk). Adyygejskyj gosudarstvennyyj unyversytet, Majkop.
DePauw, K. P., & Gavron, S. J. (1995). Disability and sport . Champaing: Human Kinetics.
Perederiy, A.V. (2013). Competition in the training of the athletes of Special Olympics. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems Of Physical Training And Sports, 17(4), 55-59. Retrieved from http://www.sportpedagogy.org.ua/index.php/PPS/article/view/559.
Winnick, J., & Porretta, D. (2017). Adapted Physical Education and Sport (6th ed.). Champaing: Human Kinetics.
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

