Регламентація педагогічних принципів реалізації контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.1.01Ключові слова:
спеціальна медична група, контроль, фізичне виховання, принципи, студентАнотація
Мета дослідження – виявлення та обґрунтування параметрів педагогічних принципів реалізації тестового контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп ВНЗ.
Матеріали і методи. Для вирішення завдань дослідження використано методики теоретичного рівня: аналіз та синтез, концептуалізація, систематизація, узагальнення та теоретичного моделювання.
Об’єкт дослідження – процес контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп.
Результати. Представлено результати наукового пошуку теоретичних положень – системи принципів, виокремлених у базові та методично-реалізаційні, узгоджене дотримання й урахування котрих, забезпечує цілеспрямоване ефективне функціонування системи тестового контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп. Детерміновані принципи забезпечують побудову цілісного процесу тестового контролю на науковій об’єктивній основі цілеспрямованого й ефективного функціонування. А також ті, які забезпечують ефективність їхньої реалізації у практиці з використанням наведеного переліку методичних прийомів.
Висновки. Квалітативний контроль у фізичному вихованні як цілеспрямована інформаційно-констатувальна, діагностична й рефлексивна взаємодія учасників педагогічного процесу забезпечує його ефективність. Дієва реалізація на практиці контролювальних процедур тестування потребує запровадження якісно нового комплексу найзагальніших вказівок, правил, норм, що регулюють цей процес – принципів.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
Blavt, O. (2016). Systema kontroliu u fizychnomu vykhovanni studentiv spetsialnykh medychnykh hrup : monohrafiia. L. : Vydavnytstvo Lvivskoi politekhniky, 512.
Blavt, O. (2017). Teoretyko-metodychni osnovy systemy kontroliu u fizychnomu vykhovanni studentiv spetsialnykh medychnykh hrup (Tekst) : avtoref. dys. ... d-ra ped. nauk : 13.00.02. Chernihiv. nats. ped. un-t im. T. H. Shevchenka, 41.
Hryban, H.P. (2012). Pidvyshchennia yakosti navchalnoho protsesu z fizychnoho vykhovannia studentiv spetsialnoho navchalnoho viddilennia. Visnyk Zhytomyrskoho derzhavnoho universytetu im. Iv. Franka, (63), 105–109.
Zatciorskii, V.M. (2006). Osnovy sportivnoi metrologii. M. : FiS, 188.
Ivashchenko, O. (2016). Pedagogical Control of Motor and Functional Preparedness of Girls Aged 15-16. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 0(3), 36-50. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.3.1171
Ivashchenko, O., & Khudolii, O. (2016). Methodological Approaches to Pedagogical Control in Physical Education of Girls Aged 12-14. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 0(4), 13-24. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.4.1175
Iermakov, S.S., Kriventcova, I.V., & Minenok, A.A. (2013). Osobennosti fizicheskogo vospitaniia studentov spetcialnoi meditcinskoi gruppy v pedagogicheskom vuze. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. T. H. Shevchenka. Seriia : Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, 107(2), 193–196.
Koryahin, V.M., & Blavt, O.Z. (2017). Pedagogical Principles of Control in Physical Education of Students of Special Medical Groups. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 17(3), 107–116. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.3.1195
Koryahin, V.M., & Blavt, O.Z. (2016). Pedagogical Conditions of Shaping Motor Competence in Physical Education of Students of Special Medical Groups. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 0(3), 3–7. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.3.1164
Krutsevych, T.Yu., Vorobiov, M.I., & Bezverkhnia H.V. (2011). Kontrol u fizychnomu vykhovanni ditei, pidlitkiv i molodi. K. : Olimpiiska literatura, 224.
Kupchinov, R.I. & Glazko, T.A. (2006). Otcenka psikhofizicheskogo sostoianiia studentov v uchebnom protcesse po fizicheskoi kulture. Minsk : MGLU, 146
Landa, B.Kh. (2010). Monitoring fizicheskogo razvitiia i fizicheskoi podgotovlennosti uchashchikhsia. M. : Sovetskii sport, 271.
Nosko, N.A., & Adyrkhaev, S.G. (2014). Teoretiko-metodicheskie osnovy fizicheskogo vospitaniia studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorovia. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. T.H. Shevchenka. Seriia: Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, 118(3), 193–198.
Nosko, M.O., Yermakov, S.S., & Harkusha, S.V. (2010). Teoretyko-metodychni aspekty zmitsnennia fizychnoho zdorovia uchnivskoi ta studentskoi molodi. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. T.H. Shevchenka. Seriia: Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, (76), 243–247.
Popichev, M.I. (2011). Kompleksnaia diagnostika i otcenka urovnia zdorovia studentov. Fizicheskoe vospitanie studentov, (3), 71–75.
Stoliarov, V.I. (2015). Teoriia i metodologiia sovremennogo fizicheskogo vospitaniia : sostoianie razrabotki i avtorskaia kontceptciia : monografiia. K. : Olimpiiskaia literatura, 704.
Anikieiev, D.M. (2015). Criteria of effectiveness of students’ physical education system in higher educational establishments. Physical education of students, (5), 3–8. https://doi.org/10.15561/20755279.2015.0501
Bartnovskay, L.A., Kudryavtsev, M.D., Kravchenko, V.M., Iermakov, S. S., Osipov, A.Yu., & Kramida, I. E. (2017). Health related applied technology of special health group girl students’physical training. Physical education of students, 21(1), 4–9.
https://doi.org/10.15561/20755279.2017.0101
Ivashchenko, O.V. (2016). Methodic of pedagogic control of 16–17 years’ age girls’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 20(5), 26–32. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0504
Ivashchenko, O. (2017). Methodological Approaches to Pedagogical Control of Motor Readiness of Girls Aged 6-10. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna (Theory and Methods of the Physical Education), 17(3), 126–138. https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.3.1197
Ivashchenko, O.V., & Kapkan, O.O. (2016). Informative pedagogic control indicators of 14-15 years age girls’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 20(6),18–25. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0603
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Yermakova, T., Iermakov, S., Nosko, M., & Nosko, Y. (2016). Factorial and discriminant analysis as methodological basis of pedagogic control over motor and functional fitness of 14–16 year old girls. Journal of Physical Education and Sport, 16(2), 442–451. https://doi.org/10.7752/jpes.2016.02068
Blavt, O. (2017). Teoretyko-metodychni osnovy systemy kontroliu u fizychnomu vykhovanni studentiv spetsialnykh medychnykh hrup (Tekst) : avtoref. dys. ... d-ra ped. nauk : 13.00.02. Chernihiv. nats. ped. un-t im. T. H. Shevchenka, 41.
Hryban, H.P. (2012). Pidvyshchennia yakosti navchalnoho protsesu z fizychnoho vykhovannia studentiv spetsialnoho navchalnoho viddilennia. Visnyk Zhytomyrskoho derzhavnoho universytetu im. Iv. Franka, (63), 105–109.
Zatciorskii, V.M. (2006). Osnovy sportivnoi metrologii. M. : FiS, 188.
Ivashchenko, O. (2016). Pedagogical Control of Motor and Functional Preparedness of Girls Aged 15-16. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 0(3), 36-50. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.3.1171
Ivashchenko, O., & Khudolii, O. (2016). Methodological Approaches to Pedagogical Control in Physical Education of Girls Aged 12-14. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 0(4), 13-24. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.4.1175
Iermakov, S.S., Kriventcova, I.V., & Minenok, A.A. (2013). Osobennosti fizicheskogo vospitaniia studentov spetcialnoi meditcinskoi gruppy v pedagogicheskom vuze. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. T. H. Shevchenka. Seriia : Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, 107(2), 193–196.
Koryahin, V.M., & Blavt, O.Z. (2017). Pedagogical Principles of Control in Physical Education of Students of Special Medical Groups. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 17(3), 107–116. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.3.1195
Koryahin, V.M., & Blavt, O.Z. (2016). Pedagogical Conditions of Shaping Motor Competence in Physical Education of Students of Special Medical Groups. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 0(3), 3–7. (in Ukrainian). https://doi.org/10.17309/tmfv.2016.3.1164
Krutsevych, T.Yu., Vorobiov, M.I., & Bezverkhnia H.V. (2011). Kontrol u fizychnomu vykhovanni ditei, pidlitkiv i molodi. K. : Olimpiiska literatura, 224.
Kupchinov, R.I. & Glazko, T.A. (2006). Otcenka psikhofizicheskogo sostoianiia studentov v uchebnom protcesse po fizicheskoi kulture. Minsk : MGLU, 146
Landa, B.Kh. (2010). Monitoring fizicheskogo razvitiia i fizicheskoi podgotovlennosti uchashchikhsia. M. : Sovetskii sport, 271.
Nosko, N.A., & Adyrkhaev, S.G. (2014). Teoretiko-metodicheskie osnovy fizicheskogo vospitaniia studentov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorovia. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. T.H. Shevchenka. Seriia: Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, 118(3), 193–198.
Nosko, M.O., Yermakov, S.S., & Harkusha, S.V. (2010). Teoretyko-metodychni aspekty zmitsnennia fizychnoho zdorovia uchnivskoi ta studentskoi molodi. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu im. T.H. Shevchenka. Seriia: Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia ta sport, (76), 243–247.
Popichev, M.I. (2011). Kompleksnaia diagnostika i otcenka urovnia zdorovia studentov. Fizicheskoe vospitanie studentov, (3), 71–75.
Stoliarov, V.I. (2015). Teoriia i metodologiia sovremennogo fizicheskogo vospitaniia : sostoianie razrabotki i avtorskaia kontceptciia : monografiia. K. : Olimpiiskaia literatura, 704.
Anikieiev, D.M. (2015). Criteria of effectiveness of students’ physical education system in higher educational establishments. Physical education of students, (5), 3–8. https://doi.org/10.15561/20755279.2015.0501
Bartnovskay, L.A., Kudryavtsev, M.D., Kravchenko, V.M., Iermakov, S. S., Osipov, A.Yu., & Kramida, I. E. (2017). Health related applied technology of special health group girl students’physical training. Physical education of students, 21(1), 4–9.
https://doi.org/10.15561/20755279.2017.0101
Ivashchenko, O.V. (2016). Methodic of pedagogic control of 16–17 years’ age girls’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 20(5), 26–32. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0504
Ivashchenko, O. (2017). Methodological Approaches to Pedagogical Control of Motor Readiness of Girls Aged 6-10. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna (Theory and Methods of the Physical Education), 17(3), 126–138. https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.3.1197
Ivashchenko, O.V., & Kapkan, O.O. (2016). Informative pedagogic control indicators of 14-15 years age girls’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 20(6),18–25. https://doi.org/10.15561/18189172.2016.0603
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Yermakova, T., Iermakov, S., Nosko, M., & Nosko, Y. (2016). Factorial and discriminant analysis as methodological basis of pedagogic control over motor and functional fitness of 14–16 year old girls. Journal of Physical Education and Sport, 16(2), 442–451. https://doi.org/10.7752/jpes.2016.02068
Downloads
Опубліковано
2018-03-26
Як цитувати
Koryahin, V., Blavt, O., & Tsiovkh, L. (2018). Регламентація педагогічних принципів реалізації контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп. Теорія та методика фізичного виховання, 18(1), 3–11. https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.1.01
Номер
Розділ
Фізичне виховання різних верств населення
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
