Впровадження самостійної роботи з формування культури здоров’я студентів ВНЗ в контексті Болонського процесу

Authors

  • Л. І. Безугла Горлівський державний педагогічний інститут іноземних мов

Keywords:

культура здоров’я студентів, здоровий спосіб життя, зміст освіти, самостійна робота

Abstract

Аналізується вплив самостійної роботи на фізичну підготовку та культуру здоров’я студентів ВНЗ. Розкривається практичне значення самостійних занять на формування гармонійної особистості.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Апанасенко Г.Л. Сущность и механизмы индивидуального здоровья // Український медичний альманах. — 2002. — № 4 — Т. 5. — С. 6—7.

Здоровый образ жизни и физическая культура студентов: социологические аспекты. — Москва — Харьков, 1990. — 102 с.

Про основні завдання вищим навчальним закладам на 2005—2006 навчальний рік: Лист Міністерства освіти і науки України № 4.1-202366 від 04.07.2005 р.

Шубін О. Адаптація університету до Болонського процессу. //Вища школа. — 2005. — № 6 — С. 13—28.

The Bologna Declaration of 19 June 1999. Joint declaration of the European Ministers of Education // http://www.bologna-berlin2003/de/pdf/bologna_declaration.pdf

Downloads

How to Cite

Безугла, Л. І. (2007). Впровадження самостійної роботи з формування культури здоров’я студентів ВНЗ в контексті Болонського процесу. Physical Education Theory and Methodology, (3), 3–5. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/284

Issue

No. 3 (2007): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Physical Training Education

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).