Вторинна профілактика порушень зору студентів з міопією середнього ступеня засобами лікувальної фізичної культури в умовах професійного ліцею

S. A. Pashkevich; I. V. Kriventsova

doi:10.17309/tmfv.2017.4.1200

Автор(и)

S. A. Pashkevich Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди http://orcid.org/0000-0002-4842-4350
I. V. Kriventsova Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди http://orcid.org/0000-0001-6931-3978

DOI:

https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.4.1200

Ключові слова:

ліцей, міопія, лікувальна фізична культура

Анотація

Мета дослідження: впровадження в навчальний процес ліцею програми профілактики порушень зору для студентів групи ризику та визначення її ефективності на підставі динаміки комплексної бальної оцінки ступеня ризику виникнення зорової патології.

Матеріали і методи. Під спостереженням знаходився 91 студент (35 хлопців та 56 дівчат). Для проведення формуючого експерименту було виділено досліджувану групу (ДГ), 10 осіб (з патологією органа зору, які виконували розроблену профілактичну програму, 4 хлопця та 6 дівчат) та контрольну (КГ), 10 осіб (з патологією органа зору, які навчалися за звичайною програмою, 5 хлопців та 5 дівчат). Ефективність програми оцінювалась за змінами суб’єктивної оцінки студентами свого зорового комфорту. Для орієнтовної оцінки причинно-наслідкового зв’язку між діючим фактором та виникненням ефекту був використаний показник відносного ризику (RR). Вихідні характеристики порівнювалися між групами з використанням тестів χ2 (бінарні змінні), t - тести (неперервні змінні), тест Манна-Уїтні для порівняння розподілу порядкових змінних та тест Уiлкоксона (пов’язані вибірки).

Результати. В КГ у динаміці навчального року приріст бальної оцінки зорової втоми склав 90,6±10,3 %. При цьому студенти ДГ зменшили вираженість та наявність скарг на стомлення зорового аналізатора. У ДГ комплексна бальна оцінка вірогідно зменшилася з 9,8±0,8 до 7,2±0,9 ум.од. Впроваджена профілактична програма мала позитивний вплив на скарги «бажання наблизити текст до очей» (відносний ризик (RR) = 6,0, χ2=5,6, p<0,05), «відчуття наявності окремих періодів змін гостроти зору» (відносний ризик (RR) = 3,5; χ2=5,1, p<0,05) та загальну оцінку опитувальника (відносний ризик (RR) = 7,0; χ2=7,5, p<0,01). В результаті застосування запропонованої програми за результатами опитування студентів з патологією органа зору відмічено достовірне (р < 0,05) підвищення рівня працездатності зорового аналізатора.

Висновки. Впровадження профілактичної програми для студентів професійного ліцею з патологією органа зору позитивно впливало на їх суб’єктивну оцінку працездатності зорового аналізатора.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Danylenko, H. M., Mezhybetska, I. V., & Ponomarova, L. I. (2013). Subiektyvne spryiniattia chynnykiv ryzyku maloi intensyvnosti uchniamy profesiino-tekhnichnykh navchalnykh zakladiv. Hihiiena naselenykh mists, 61, 334-338.

Ivashchenko, O. V. (2016). Methodic of pedagogic control of 16-17 years’ age girls’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 20(5), 26-32.

Ivashchenko, О., & Khudolii, О., (2016). Methodological Approaches to Pedagogical Control in Physical Education of Girls Aged 12-14. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 0(4), 13-24. doi:https://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2016.4.1175

Xu, S. J. (2016). Wan, Y.H., Xu, Z.H., Zhang, H., Xu, L., Wang, B., & Tao, F.B. (2016). Association between time spent on physical exercise, sleep, homework and suspected myopia among students. Zhonghua Liu Xing Bing Xue Za Zhi, 37(2), 183-6. doi:10.3760/cma.j.issn.0254-6450.2016.02.006

Stelmakhivska, V. P. (2008). Zdorovya pidlitkiv u zakladakh profesiino-tekhnichnoi osvity. Bukovynskyi med. visnyk, 6, 1-7.

Thykjær, S. A., Lundberg, K., & Grauslund, J. (2016). Physical activity in relation to development and progression of myopia – a systematic review. Acta Ophthalmol. doi: 10.1111/aos.13316

Lundberg, K., Thykjær A. S., Hansen, R. S., Westergaard, A. H., Jacobsen, N., Goldschmidt, E., . . . Grassland, J. (2017). Physical activity and myopia in Danish children—The. CHAMPS Eye Study. Acta Ophthalmol, 3. DOI: 10.1111/aos.13513

Zhai, L. L., Wu, X. Y., Xu, S. J., Wan, Y. H., Zhang, S. C., Xu, L., . . . Tao, F. B. (2017). Study on relationship between outdoor activities and self-reported myopia among middle school students. Zhonghua Yu Fang Yi Xue Za Zhi, 51(9), 801-806. doi:10.3760/cma.j.issn.0253-9624.2017.09.006

Dirani, M., Tong, L., Gazzard, G., Zhang, X., Chia, A., Young, T. L., & Rose, K. A. (2009). Outdoor activity and myopia in Singapore teenage children. Br J Ophthalmic, 93, 997-1000.

Wu, P. C., Tsai, C. L., Hu, C. H., & Yang, Y. H. (2010). Effects of outdoor activities on myopia among rural school children in Taiwan. Ophthalmic Epidemiol,17, 338-342.

Sherwin, J. C., Reacher, M. H., Keogh, R. H., Khawaja, A. P., Mackey, D. A., & Foster, P. J. (2013). A new community-based outdoor intervention to increase physical activity in Singapore children: findings from focus groups. Ann Acad Med Singapore, 42, 225-231.

Xu, L., Wan, Y. H., Liu, W., Zhang, S. C., Ma, S. S., Xu, S. J., . . . Tao, F. B. (2017). Investigation of influencing factors associated with neck-shoulder symptoms among middle school students in three cities in China. Zhonghua Yu Fang Yi Xue Za Zhi, 51(9), 781-785. doi:10.3760/cma.j.issn.0253-9624.2017.09.002

(2015). Sydney, Australia: University of New South Wales.

Yurova, O. V., Andjelova, D. V., & Chayka, A. A. (2017). The influence of physical loads on the functional parameters of the eyes in the children and adolescents regularly engaged in sports activities. Vopr Kurortol Fizioter Lech Fiz Kult, 94(3), 44-48. doi:10.17116/kurort201794344-48

Rose, K. A. (2008). Outdoor activity reduces the prevalence of myopia in children. Ophthalmology, 115, 1279-1285.

Lu, B., Congdon, N., Liu, X., Choi, K., Lam, D. S., Zhang, M., & Zheng, M. (2009). Associations between near work, outdoor activity, and myopia among adolescent students in rural China: the Xichang Pediatric Refractive Error Study report no. 2. Arch Ophthalmic, 127, 769-775.

Guggenheim, J. A., Northstone, K., McMahon, G., Ness, A. R., Deere, K., Mattocks, C., & Pourcain, B. S. (2012). Time outdoors and physical activity as predictors of incident myopia in childhood: a prospective cohort study. Invest Ophthalmol Vis Sci 2012, 53, 2856-2865.

Li, S. M., Kang, M. T., Peng, X. X., Li, S. Y., Wang, Y., Li, L., . . . Wang, N. (2015). Efficacy of Chinese eye exercises on reducing accommodative lag in school-aged children: a randomized controlled trial. PLoS One, 10(3), 117-552.

Pashkevych, S. A., & Kryventsova, I. V. (2015). Vyznachennia stanu zdorovia ta skarh, poviazanykh z patolohiieiu khrebta u studentok litseiu. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu. Seriia: Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannia, 3(129), 250-254.

Podrigalo, L. V., & Pashkevich, S. A. (2011). Issledovanie funktcionalnogo sostoianiia zritelnoi sistemy shkolnikov kak predposylki razvitiia donozologii. Zdorove i okruzhaiushchaia sreda, 18, 160-164.

Klimenchenko, V. G., Kriventsova, I. V., Gorban, I.Iu., & Makhonin, A. (2014). Features of the procedure of joint exercises for physical education with students of basic and special medical groups. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, (4), 18-21. doi:10.6084/m9.figshare.950951.

Khalafian, A. A. (2007). STATISTIKA 6. Statisticheskii analiz dannykh. M.: OOO, «Binom-Press»

Jacobsen, N., Jensen, H., & Goldschmidt, E. (2008). Does the level of physical activity in University students influence development and progression of myopia? – A 2-year prospective cohort study. Invest Ophthalmol Vis Sci 2008, 49, 1322-1327.

Deere, K., Williams, C., Leary, S., Mattocks, C., Ness, A., Blair, S. N., & Riddoch, C. (2009). Myopia and later physical activity in adolescence: a prospective study. Br J Sports Med, 43, 542-544.

Sherwin, J. C., Hewitt, A. W., Coroneo, M. T., Kearns, L. S., Griffiths, L. R., & Mackey, D. A. (2012). The association between time spent outdoors and myopia using a novel biomarker of outdoor light exposure. Invest Ophthalmol Vis Sci, 53, 4363-4370.

Guo, Y., Liu, L. J., Xu, L., Lv, Y. Y., Tang, P., Feng, Y., & Meng, M. (2013). Outdoor activity and myopia among primary students in rural and urban regions of Beijing. Ophthalmology, 120, 277-283.

Battersby, K., Koy, L., French, A. N., Ashby, R. S., Morgan, I. G., & Rose, K. A. (2013). Time outdoors and the prevention of myopia. Exp Eye Res, 114, 58-68.

Phillips, N., Sim, J., Wilk, J., & Schmid, K. L. (2015). Analysis of physical activity in emmetropic and myopic university students during semester and holiday periods: a pilot study. Clin Exp Optom, 98(6), 547-54. doi:10.1111/cxo.12327

Lin, Z., Vasudevan, B., Fang, S. J., Jhanji, V., Mao, G. Y., Han, W., . . . Liang, Y. B. (2016). Eye exercises of acupoints: their impact on myopia and visual symptoms in Chinese rural children. BMC Complement Altern Med, 16(16), 349-10. doi:10.1186/s12906-016-1289-4

Koryahin, V.M., & Blavt, O.Z. (2017). Correction of Morphofunctional Condition in Students of Special Medical Groups with Ophthalmologic Diseases when Implementing Experimental Control Technology. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 17(1), 33-41. doi:https://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2017.1.1184