Взаємообумовленість дії різних інтересів
Анотація
Тривалий час науковці, філософи, педагоги, соціологи, психологи вивчали проблему появи, виховання і закріплення інтересу до різних видів діяльності. Одначе явище поведінкового синтезу через активізацію інтересу у повній мірі ніхто глибоко не розглядав. Та саме психоло-педагогічний синтез знань, вмінь, навичок з фізичного виховання і спорту при позитивній емоційній аурі в мікро- і макрооточенні переходить у поведінковий вчинок реалізації своїх здібностей,
обдарованості, а можливо, й таланту.
Завантаження
Посилання
Ананьин С.А. Интерес по учению современной психологии и педагогики //Крещатик. — 1915. — № 40. — 192 с.
Ведмеденко Б.Ф. Виховання інтересу: теорія, експеримент, методика занять. Монографія. — Чернівці, 2002. — 487 с.
Козленко Н.А. Школьникам — привычку заниматься физической культурой. — К., 1985. — 120 с.
Щукина Г.И. Познавательный интерес в учебной деятельности школьника. — М., 1972. — 131 с.
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

