Основні напрями використання інформаційних технологій в фізичному вихованні

Автор(и)

  • С. М. Доскаленко Харківський національний університет внутрішніх справ

Ключові слова:

фізичне виховання, інформаційні технології

Анотація

В статті розглядається проблема інтеграції та використання інформаційних технологій у сфері фізичного виховання, робиться аналіз та систематизація знань цього напрямку

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Health Information Technology - Nadinia A. Davis, Melissa LaCour

Гурьев С.В. Информационные компьютерные технологии в физическом воспитании дошкольников: методология, теория, практика:

монографія

http://ru.wikipedia.org/wiki/Биомеханика

http://sport.mipt.ru/science

Мануэль Кастелс — «Галактика Интернет»

Downloads

Як цитувати

Доскаленко, С. М. (2011). Основні напрями використання інформаційних технологій в фізичному вихованні. Теорія та методика фізичного виховання, (9), 13–15. вилучено із https://tmfv.com.ua/journal/article/view/738

Номер

№ 9 (2011): Теорія та методика фізичного виховання

Розділ

Фізкультурна освіта

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).