Ефективність розвитку координаційних здібностей хлопчиків і дівчаток на прикладі мікромоделей ігрової діяльності учнів початкових класів

Автор(и)

  • І. С. Бикова ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»

Ключові слова:

ігрова діяльність, координація, мікромоделі

Анотація

В роботі проаналізовано розвиток координаційних здібностей хлопчиків та дівчаток 7—9 років на прикладі мікромоделей ігрової діяльності. Стаття присвячена розвитку координації в залежності від віку дітей, а також впливу сторонніх чинників на координацію. Пропонується низка мікромоделей ігрової діяльності і надається теоретичне обґрунтування отриманим даним

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии / Бернштейн Н.А. — М.: ФиС, 1991. — 288 с.

Волков Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта / Волков Л.В. — К.: Олимпийская литература, 2002. — 296 с.

Волков Л.В. Физические способности детей и подростков / Волков Л.В. — К.: Здоров’я, 1981. — 120 с.

Лях В.И. Координационные способности школьников / Лях В.И. — Мн.: Полымя, 1989. — 159 с.

Downloads

Як цитувати

Бикова, І. С. (2009). Ефективність розвитку координаційних здібностей хлопчиків і дівчаток на прикладі мікромоделей ігрової діяльності учнів початкових класів. Теорія та методика фізичного виховання, (10), 5–9. вилучено із https://tmfv.com.ua/journal/article/view/566

Номер

Розділ

Фізична культура в школі