Результативність вертикальних стрибків, ефективність махових рухів руками та розміри тіла учнів 3–5 класів: поперечне дослідження
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2026.5.09Ключові слова:
countermovement jump, squat jump, arm swing, body mass, physical education, childrenАнотація
Мета дослідження. Дослідження мало на меті порівняти результативність вертикальних стрибків учнів 3–5 класів, вивчити зв’язок із розміром тіла, а також додатково оцінити ефективність махових рухів руками.
Матеріали та методи. У цьому поперечному шкільному дослідженні взяли участь 129 учнів зі Східної Словаччини (3-й клас: n = 46; 4-й клас: n = 50; 5-й клас: n = 33). Дані щодо статі, біологічного дозрівання, участі в організованій спортивній діяльності та звичної фізичної активності були відсутні. Проаналізовано оптимальну з трьох валідних спроб у системі Chronojump для таких тестів: стрибок із контррухом без маху руками (СКР), стрибок із контррухом з вільним махом руками (СКР ВР) та вистрибування з присіду (ВП). Міжкласові відмінності за цими первинними показниками перевіряли за допомогою однофакторного дисперсійного аналізу. Абсолютна та відносна ефективність маху руками виступали як додаткові дослідницькі показники. Також застосовано коваріаційний аналіз, досліджено спільні моделі з урахуванням довжини та маси тіла, кореляції, непараметричний аналіз чутливості та взаємодію факторів «клас × маса тіла».
Результати. Первинні показники не відрізнялися залежно від класу (p = 0.19–0.59; ета-квадрат = 0.008–0.026). Додатковий дослідницький аналіз виявив відмінності в абсолютній та відносній ефективності маху руками (для обох показників p = 0.002; ета-квадрат становить приблизно 0.09), причому вищі значення спостерігалися в учнів 5-го класу порівняно з 3-м та 4-м класами; непараметричний аналіз підтвердив ці контрасти. Коваріаційний аналіз із поправкою на масу тіла показав, що маса була значущим фактором для всіх тестів, а для СКР ВР виявлено ефект класу (p = 0.013). У спільних моделях довжина тіла мала позитивний, а маса тіла — негативний зв’язок із кожним первинним показником, тоді як ефекти класу та взаємодія «клас × маса тіла» були незначущими.
Висновки. Отримані результати свідчать про відсутність статистично значущих відмінностей між первинними показниками стрибків у суміжних класах. Вища додаткова дослідницька ефективність маху руками у групі 5-го класу не демонструє внутрішньоіндивідуальні розвиткові зміни в учнів і може частково відображати невраховані характеристики статі, дозрівання або рухової активності. Інтерпретація розмірів тіла залежала від специфікації моделі. Шкільне тестування має акцентувати увагу на стандартизованих процедурах та індивідуальному зворотному зв’язку, уникаючи діагностичного ярликування або ранжування учнів за класами.
Завантаження
Посилання
Lorås, H. (2020). The effects of physical education on motor competence in children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. Sports, 8(6), 88. https://doi.org/10.3390/sports8060088 DOI: https://doi.org/10.3390/sports8060088
Yin, X., Zhang, D., Shen, Y., Wang, Y., Wang, Z., & Liu, Y. (2025). Effectiveness of school-based interventions on fundamental movement skills in children: A systematic review and meta-analysis. BMC Public Health, 25, 1522. https://doi.org/10.1186/s12889-025-22696-2 DOI: https://doi.org/10.1186/s12889-025-22696-2
Mikuľáková, W., & Andraščíková, Š. (2008). Chybné držanie tela detí v mladšom školskom veku. In Telesná výchova a šport, zdravie a pohyb: Zborník referátov z 2. ročníka konferencie učiteľov telesnej výchovy (pp. 117-121). Metodicko-pedagogické centrum Bratislava. ISBN 978-80-8045-515-6.
León-Reyes, B.B., Galeano-Rojas, D., Gámez-Vílchez, M., Farias-Valenzuela, C., Hinojosa-Torres, C., & Valdivia-Moral, P. (2025). Strength training in children: A systematic review study. Children, 12(5), 623. https://doi.org/10.3390/children12050623 DOI: https://doi.org/10.3390/children12050623
Liu, L., Luo, X., Wang, Y., Zhu, Z., Ma, C., & Qin, P. (2022). More jump more health: Vertical jumping learning of Chinese children and health promotion. Frontiers in Psychiatry, 13, 885012. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.885012 DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.885012
Koren, K., Pišot, R., & Šimunič, B. (2016). Vertical jump height in young children: A longitudinal study in 4- to 6-year-old children. Annales Kinesiologiae, 7(2), 153-170. https://ojs.zrs-kp.si/index.php/AK/article/view/121
Gieysztor, E., Dawidziak, A., Kowal, M., & Paprocka-Borowicz, M. (2024). Jumping motor skills in typically developing preschool children assessed using a battery of tests. Sensors, 24(4), 1344. https://doi.org/10.3390/s24041344 DOI: https://doi.org/10.3390/s24041344
Leütterová, D., Sedláček, J., & Chovanová, E. (2019). Úroveň vertikálneho skoku žiačok s rôznou športovou špecializáciou. In I. Čillík, M. Pupiš, Z. Pupišová, & V. Franek (Eds.), Atletika 2019 (pp. 190-203). DALI-BB. ISBN 978-80-8141-223-3.
Zemková, E., & Hamar, D. (2005). Jump ergometer in sport performance testing. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica, 35(1), 7-16. https://www.gymnica.upol.cz/artkey/gym-200501-0001_Jump_ergometer_in_sport_performance_testing.php
Zapletalová, Ľ. (2018). Reliabilita testov výbušnej sily dolných končatín vo volejbale. Telesná výchova a šport, 28(3-4), 2-5.
Hespanhol, J.E., de Arruda, M., Cossío Bolaños, M.A., & Pignataro Silva, R.L. (2013). Sensitivity and specificity of the strength performance diagnostic by different vertical jump tests in soccer and volleyball at puberty. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 19(5), 367-370. https://doi.org/10.1590/S1517-86922013000500014 DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-86922013000500014
Bogataj, Š., Pajek, M., Hadžić, V., Andrašić, S., Padulo, J., & Trajković, N. (2020). Validity, reliability, and usefulness of My Jump 2 app for measuring vertical jump in primary school children. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(10), 3708. https://doi.org/10.3390/ijerph17103708 DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph17103708
Pueo, B., Penichet-Tomás, A., & Jiménez-Olmedo, J.M. (2020). Reliability and validity of the Chronojump open-source jump mat system. Biology of Sport, 37(3), 255-259. https://doi.org/10.5114/biolsport.2020.95636 DOI: https://doi.org/10.5114/biolsport.2020.95636
Wong, J.D., Bobbert, M.F., van Soest, A.J., Gribble, P.L., & Kistemaker, D.A. (2016). Optimizing the distribution of leg muscles for vertical jumping. PLOS ONE, 11(2), e0150019. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0150019 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0150019
Vanezis, A., & Lees, A. (2005). A biomechanical analysis of good and poor performers of the vertical jump. Ergonomics, 48(11-14), 1594-1603. https://doi.org/10.1080/00140130500101262 DOI: https://doi.org/10.1080/00140130500101262
Vaverka, F., Jandačka, D., Zahradník, D., Uchytil, J., Farana, R., Supej, M., & Vodičar, J. (2016). Effect of an arm swing on countermovement vertical jump performance in elite volleyball players. Journal of Human Kinetics, 53, 41-50. https://doi.org/10.1515/hukin-2016-0009 DOI: https://doi.org/10.1515/hukin-2016-0009
Petrić, V., Gregorc, J., & Ljubičić, S. (2025). Countermovement jumps in pre-school children aged 3 to 6 years: How much can arm swing help in performance? Sports, 13(11), 387. https://doi.org/10.3390/sports13110387 DOI: https://doi.org/10.3390/sports13110387
Jones, C.M., McNarry, M.A., & Owen, N.J. (2020). The effect of body size on countermovement jump kinetics in children aged 7 to 11 years. European Journal of Sport Science, 20(2), 174-181. https://doi.org/10.1080/17461391.2019.1615557 DOI: https://doi.org/10.1080/17461391.2019.1615557
Nikolaidis, P.T., Asadi, A., Santos, E.J.A.M., Calleja-González, J., Padulo, J., Chtourou, H., & Zemková, E. (2015). Relationship of body mass status with running and jumping performances in young basketball players. Muscles, Ligaments and Tendons Journal, 5(3), 187-194. https://doi.org/10.11138/mltj/2015.5.3.187 DOI: https://doi.org/10.32098/mltj.03.2015.08
Ayan, V. (2018). A study on the relationship between the performance characteristics and the body mass index of 8-10-year-old children. Asian Journal of Education and Training, 4(2), 108-113. https://doi.org/10.20448/journal.522.2018.42.108.113 DOI: https://doi.org/10.20448/journal.522.2018.42.108.113
Braneț, C., Pelin, R., & Wesselli, T. (2018). Study on the relationship between BMI and vertical jump in children. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 36, 91-100. https://doi.org/10.15405/epsbs.2018.03.12 DOI: https://doi.org/10.15405/epsbs.2018.03.12
Stenevi Lundgren, S., Nilsson, J.Å., Ringsberg, K.A., & Karlsson, M.K. (2011). Normative data for tests of neuromuscular performance and DXA-derived lean body mass and fat mass in pre-pubertal children. Acta Paediatrica, 100(10), 1359-1367. https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.2011.02322.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.2011.02322.x
Ljubičić, S., Petrić, V., & Antekolović, L. (2025). Associations between nutritional status and jumping performance in preschool children. PLOS ONE, 20(9), e0333500. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0333500 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0333500
Taylor, M.J.D., Cohen, D., Voss, C., & Sandercock, G.R.H. (2010). Vertical jumping and leg power normative data for English school children aged 10-15 years. Journal of Sports Sciences, 28(8), 867-872. https://doi.org/10.1080/02640411003770212 DOI: https://doi.org/10.1080/02640411003770212
Nikolaidis, P.T. (2014). Age-related differences in countermovement vertical jump in soccer players 8-31 years old: The role of fat-free mass. American Journal of Sports Science and Medicine, 2(2), 60-64. https://doi.org/10.12691/ajssm-2-2-1 DOI: https://doi.org/10.12691/ajssm-2-2-1
Harčarik, G., & Falat Leütterová, D. (2024). The relationship between isokinetic knee flexion and squat jump performance. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences, 34(108), 44-50. https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.6842 DOI: https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.6842
Rajkovic Vuletic, P., Gilic, B., Zenic, N., Pavlinovic, V., Geets Kesic, M., Idrizovic, K., Sunda, M., Manojlovic, M., & Sekulic, D. (2024). Analyzing the associations between facets of physical literacy, physical fitness, and physical activity levels: Gender- and age-specific cross-sectional study in preadolescent children. Education Sciences, 14(4), 391. https://doi.org/10.3390/educsci14040391 DOI: https://doi.org/10.3390/educsci14040391
Wu, H., Li, S., Lai, J., Bian, W., Ramirez-Campillo, R., Sáez de Villarreal, E., & Zhao, Q. (2025). Children's sprint and jump performance after plyometric-jump training: A systematic review. Journal of Sports Science and Medicine, 24(1), 52-74. https://doi.org/10.52082/jssm.2025.52 DOI: https://doi.org/10.52082/jssm.2025.52
von Elm, E., Altman, D.G., Egger, M., Pocock, S.J., Gøtzsche, P.C., & Vandenbroucke, J.P. (2007). The Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) statement: Guidelines for reporting observational studies. PLOS Medicine, 4(10), e296. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0040296 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0040296
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates. https://doi.org/10.4324/9780203771587 DOI: https://doi.org/10.4324/9780203771587
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Daniela Falat Leütterová, Peter Kačúr, Jaroslav Sučka
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
