Психологічні показники, які забезпечують ефективність змагальної діяльності шахіста
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.1.16Ключові слова:
модельні характеристики, психологічні показники, провідні фактори, шахіст, кореляційні зв’язкиАнотація
Історія питання. В основу цієї статті покладене обговорення психологічних проблем у сучасних шахах, які значною мірою пов’язані зі стрімким зростанням шахового духу суперництва в останні роки, частотою участі в змаганнях, гостротою суперництва та іншими подібними проявами.
Мета дослідження. У цьому дослідженні ми мали на меті виявити найважливіші психологічні показники, які забезпечують ефективність змагальної діяльності шахіста, описати їхні кореляційні зв’язки та особливості їх прояву.
Матеріали та методи. Процес дослідження здійснювали з використанням взаємопов’язаних лабораторно-інструментальних і неінструментальних методів, які мають важливе практичне значення в психології: анкет, тестів, спостереження, методів математичної статистики, а також самостійно розробленого «психодіагностичного багатофакторного» обладнання. Це дослідження було організоване серед 30 гросмейстерів Національної чоловічої збірної Республіки Вірменія із шахів різних років, переможців Всесвітньої Олімпіади, командних світових турнірів та Кубка світу. Воно було спрямоване на вивчення чотирьох основних сфер психіки шахіста: змагальної психічної надійності, індивідуально-психологічних характеристик, емоційних станів та емоційних здібностей.
Результати. У результаті аналізу кореляційних зв’язків із 52 досліджуваних психологічних показників були виокремлені 8 патернів: стійкість до стресорів внутрішньої невизначеності, змагальна емоційна витривалість, особисте прагнення, енергетична сфера змагальної мотивації, психорегуляція, мобілізаційна готовність, особливості уваги та швидкість складної рухової реакції. Вибрані показники ми розглядаємо як провідні психологічні фактори, що забезпечують змагальний процес шахіста.
Висновки. Ефективні прояви вибраних психологічних показників можуть дозволити шахістові стабільніше та результативніше виступати у вирішальних змаганнях. Вибрані показники також можуть характеризувати рівень спортивної підготовки шахіста високої кваліфікації та слугувати модельними характеристиками психологічної служби.
Завантаження
Посилання
International Chess Federation. Top Chess Players. https://ratings.fide.com/
Live Chess Rating. https://2700chess.com/
Schinke, R. J., Smith, B., & McGannon, K. R. (2013). Pathways for community research in sport and physical activity: criteria for consideration. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 5(3), 460-468. https://doi.org/10.1080/2159676X.2013.846274 DOI: https://doi.org/10.1080/2159676X.2013.846274
Swann, C., Moran, A., & Piggott, D. (2015). Defining elite athletes: Issues in the study of expert performance in sport psychology. Psychology of Sport and Exercise, 16(1), 3-14. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2014.07.004 DOI: https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2014.07.004
Schinke, R. J., McGannon, K. R., & Smith, B. (2013). Expanding the sport and physical activity research landscape through community scholarship: introduction. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 5(3), 287-290. https://doi.org/10.1080/2159676X.2013.847477 DOI: https://doi.org/10.1080/2159676X.2013.847477
Tod, D. (2017), The Long and Winding Road: Professional development in sport psychology. University of Wales, Aberystwyth, 21(1), 94-108. https://doi.org/10.1123/tsp.21.1.94 DOI: https://doi.org/10.1123/tsp.21.1.94
Holding, D. H., & Pfau, H. D. (1985). Thinking ahead in chess. The American Journal of Psychology, 98(2), 271-282. https://doi.org/10.2307/1422444 DOI: https://doi.org/10.2307/1422444
Gobet, F., & Simon, H. A. (1998). Expert chess memory: Revisiting the chunking hypothesis. Memory, 6(3), 225-255. https://doi.org/10.1080/741942359 DOI: https://doi.org/10.1080/741942359
Campitelli, G., & Gobet, F. (2008). The role of practice in chess: A longitudinal study. Learning and Individual Differences, 18(4), 446-458. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2007.11.006 DOI: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2007.11.006
Benko, P., & Hochberg, B. (1991). Winning with Chess Psychology, 264.
Rowson, J. (2001). The seven deadly chess sins. Gambit Publications, 208.
Stewart, W. (2013). Chess psychology: The Will to Win!, 208.
Babayan, H. A., & Geghamyan, V. G. (2010). Ministry of Economy of the Republic of Armenia, Inventions and Utility Models, Intellectual Property Agency of the Republic of Armenia. https://www.aipa.am/search_mods/patents/view_item.php?id=2402AAM20100026&language=en
Prună, S., & Ionescu-Tîrgovişte, C. (1987). Dual-channel self-balancing electrodermal impedance reactometer for autonomic response studies. Medical and Biological Engineering and Computing, 25, 613-619. https://doi.org/10.1007/BF02447327 DOI: https://doi.org/10.1007/BF02447327
Eakin, T., Francis, K., & Spirduso, W. (2001). Decoupling tremor and volitional force control factors in analyses of motor task performance. Computational Statistics & Data Analysis, 37(3), 363-372. https://doi.org/10.1016/S0167-9473(01)00019-6 DOI: https://doi.org/10.1016/S0167-9473(01)00019-6
Ilyin, Y. P. (2003). Psychomotor organization of a person. Ucheb. dlia vuzov, Piter, 382.
Jyh-Jier Ho. (2002). The design and fabrication of a micro-thermal/pressure-sensor for medical electro-skin application. Solid-State Electronics, 46(8), 1205-1209, https://doi.org/10.1016/S0038-1101(02)00012-6 DOI: https://doi.org/10.1016/S0038-1101(02)00012-6
Spielberger, C. D. (2010). Test anxiety inventory. The Corsini Encyclopedia of Psychology (eds I.B. Weiner and W.E. Craighead). https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0985 DOI: https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0985
Eysenck, H. J., & Eysenck, S. B. G. (1993). Eysenck Personality Questionnaire-Revised (EPQ-R) [Database record]. APA PsycTests. https://doi.org/10.1037/t05461-000 DOI: https://doi.org/10.1037/t05461-000
Gould, D., Dieffenbach, K., & Moffett A. (2002). Psychological characteristics and their development in Olympic champions. Journal of Applied Sport Psychology, 14(3), 172-204. https://doi.org/10.1080/10413200290103482 DOI: https://doi.org/10.1080/10413200290103482
Batchelder, W. H., & Bershad, N. J. (1979). The statistical analysis of a thurstonian model for rating chess players. Journal of Mathematical Psychology, 19(1), 39-60. https://doi.org/10.1016/0022-2496(79)90004-X DOI: https://doi.org/10.1016/0022-2496(79)90004-X
McGannon, K. R., & Smith, B. (2020). Expanding socio-cultural identity research in sport psychology: The potential of athlete autobiographies. Quaderns de Psicologia, 22(3). 1556. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1556 DOI: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1556
Hanton, S., Neil, R., & Mellalieu, S. D. (2008). Recent developments in competitive anxiety direction and competition stress research. International Review of Sport and Exercise Psychology, 1(1), 45-57. https://doi.org/10.1080/17509840701827445 DOI: https://doi.org/10.1080/17509840701827445
Groot, A. (2008). Thought and choice in chess. Amsterdam University Press, 484. DOI: https://doi.org/10.5117/9789053569986
Tod, D., Andersen, M. B., & Marchant, D. B. (2009). A longitudinal examination of neophyte applied sport psychologists’ development. Journal of Applied Sport Psychology, 21(1), 1-16. https://doi.org/10.1080/10413200802593604 DOI: https://doi.org/10.1080/10413200802593604
Dunnington, A. (2003). Chess psychology: Approaching the Psychological Battle both On and Off the Board, 128.
Fletcher, D., Hanton, S., Mellalieu, S.D., & Neil, R. (2012). A conceptual framework of organizational stressors in sport performers. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 22, 545-557. https://doi.org/10.1111/j.1600-0838.2010.01242.x DOI: https://doi.org/10.1111/j.1600-0838.2010.01242.x
Tod, D. (2017). The Long and Winding Road: Professional development in sport psychology. University of Wales, Aberystwyth, 21(1), 94-108. https://doi.org/10.1123/tsp.21.1.94 DOI: https://doi.org/10.1123/tsp.21.1.94
Grabner, R.H., Stern, E., Neubauer, A.C. (2007). Individual differences in chess expertise: A psychometric investigation. Acta Psychologica, 124(3), 398-420. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2006.07.008 DOI: https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2006.07.008
Gould, D., Voelker, D. K., Damarjian, N., & Greenleaf, C. (2014). Imagery training for peak performance. In J. L. Van Raalte & B. W. Brewer (Eds.). Exploring sport and exercise psychology, 55-82. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/14251-004 DOI: https://doi.org/10.1037/14251-004
Geghamyan, V. G. (2021). Features of mental toughness in sport. Proceedings of the State Economic University of Armenia, 3, 116-126. https://doi.org/10.52174/1829-0280_2021_3_116 DOI: https://doi.org/10.52174/1829-0280_2021_3_116
Kaczyńska, A., Kołodziejczyk, J., & Sałabun, W. (2021). A new multi-criteria model for ranking chess players. Procedia Computer Science, 192, 4290-4299. https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.09.205 DOI: https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.09.205
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Vardan Geghamyan, Silvi Tarjumanyan
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
