Педометрична модель фізичної активності дітей в початковій школі
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.03Ключові слова:
фізичне виховання, школярі, четвертий клас, тестування, моделюванняАнотація
Мета дослідження − створити модель взаємодії денної кількості кроків відносно статі, пори року та днів тижня.
Матеріал і методи. Загалом 74 учня (38 хлопців і 36 дівчат) четвертих класів трьох шкіл промислового міста було залучено до вимірювань. Стан здоров’я усіх школярів був добрий, й на уроках фізичної культури вони займалися за загальною програмою. Кількість кроків протягом дня визначалася з використанням фітнес крокоміра. Дослідження проведено протягом навчального року за три тижні (по одному тижню восени, взимку й навесні). Дисперсійний аналіз було застосовано для визначення різниці результатів між групами за днями тижня.
Результати. Було виявлено статистично істотну різницю між кількістю кроків протягом дня у хлопців (p = 0,006) і менш істотну − у дівчат (p = 0,052) із відповідною часткою у загальній варіації (62,5 і 46,0 %). Така ж суттєва різниця мала місце між результатами по сезонах року (p = 0,053; 0,037) із відповідною часткою у загальній варіації (14,5; 22,8 %). Досить істотна варіація по днях тижня й середньо сезонними результатами мала місце як для хлопців (23,0 %), так і для дівчат (31,1 %).
Висновки. При оцінюванні фізичної активності дітей необхідно враховувати взаємодію між кількістю кроків протягом дня відносно статі, пори року та днів тижня.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
A-Khudairy, L., Loveman, E., Colquitt, J.L., Mead, E., Johnson, R.E., Fraser, H., Olajide, J., Murphy, M., Velho, R.M., O’Malley, C., Azevedo, L.B., Ells, L.J., Metzendorf, M.I., & Rees, K. (2017). Diet, physical activity and behavioural interventions for the treatment of overweight or obese adolescents aged 12 to 17 years. Cochrane Database of Systematic Reviews, 6. https://doi.org/10.1002/14651858.CD012691
Bassett, D. R., Toth, L. P., LaMunion, S. R., & Crouter, S. E. (2017). Step Counting: A Review of Measurement Considerations and Health-Related Applications. Sports Medicine, 47(7), 1303-1315. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0663-1
Belton, S., Brady, P., Meegan, S., & Woods, C. (2010). Pedometer step count and BMI of Irish primary school children aged 6-9 years. Preventive Medicine, 50, 189-192. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2010.01.009
Bodnarchuk, O., & Zanevskyy, I. (2011). An attitude to the physical culture of first-graders and their parents. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 3, 15-19. (in Ukrainian)
Dell Inc., Electronic Statistics Textbook [document on the Internet]. Round-Rock, Texas: StatSoft Statistica; 2017 [cited 2018 Jun 19]. Available: http://www.statsoft.com/Products/STATISTICA-Features
Busheva, Z. I. (2016). Features of motor activity of boys 8-12 years engaged and not engaged sports in the northern city. Problems of the modern pedagogic education, 50(4), 64-72. (in Russian)
Duncan, J. S., Hopkins, W. G., Schofield, G., & Duncan, E. K. (2008). Effects of weather on pedometer-determined physical activity in children. Medicine and Science in Sports and Exercise, 40(8), 1432-1438. https://doi.org/10.1249/MSS.0b013e31816e2b28
Fitbit, Inc. Fitbit Charge [document on the Internet]. San Francisco, Ca: Fitbit, Inc.; 2015 [cited Nov 26, 2015]. Available: https://www.fitbit.com/
Foley, J. T., Beets, M. B., & Cardinal, B. J. (2011). Monitoring children’s physical activity with pedometers: Reactivity revisited. Journal of Exercise Science and Fitness, 9(2), 82-86. https://doi.org/10.1016/S1728-869X(12)60002-1
Gomersall, S. R., Ng, N., Burton, N. W., Pavey, T. G., Gilson, N. D., & Brown, W. J. (2016). Estimating Physical Activity and Sedentary Behavior in a Free-Living Context: A Pragmatic Comparison of Consumer-Based Activity Trackers and ActiGraph Accelerometry. J Med Internet Res, 18(9), e239. https://doi.org/10.2196/jmir.5531
IBM (2017). SPSS Statistics: Statistical Package for the Social Sciences [document on the Internet]. Armonk, New York: IBM; [cited Feb 11, 2019]. Available: https://www.ibm.com/uk-en/products/spss-statistics
Ishii, K., Shibata, A., Adachi, M., Nanoue, K., & Oka, K. (2015). Gender and grade differences in objectively measured physical activity and sedentary behavior patterns among Japanese children and adolescents: a cross-sectional study. BMC Public Health, 15(1), 1254-1262. https://doi.org/ 10.1186/s12889-015-2607-3
Karbasi, A. A., Karbasi, A. S., & Erfan, A. (2018). Effectiveness of parents-focused cognitive-behavioral therapy on attention deficit hyperactivity disorder symptoms, obesity and self-esteem of overweight children with attention deficient hyperactivity disorder. Advanced Biomedical Research. 73 eCollection 2018. https://doi.org/10.4103/abr.abr_170_17
Martin, A, Booth, J. N., Laird, Y., Sproule, J., Reilly, J. J., & Saunders, D. H. (2018). Physical activity, diet and other behavioural interventions for improving cognition and school achievement in children and adolescents with obesity or overweight. Cochrane of Database Systematic Reviews. 3: CD009728. https://doi.org/10.1002/14651858.CD009728.pub4
Mears, R., Jago, R., Sharp, D., Patel, A., Kipping, R., & Shield, J. P. H. (2019). Exploring how lifestyle weight management programmes for children are commissioned and evaluated in England: a mixed methodology study. BMJ Open, 12: e025423. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-025423
Mooses, K., Oja, M., Reisberg, S., Vilo, J., & Kull, M. (2018). Validating Fitbit Zip for monitoring physical activity of children in school: a cross-sectional study. BMC Public Health,18(1), 858. https://doi.org/10.1186/s12889-018-5752-7
President’s Council on Fitness Sports and Nutrition. PALA+: activity plus nutrition. (2016). Available: http://www.fitness.gov/participate-in-programs/pala/. Accessed 15 July 2019.
Remmers, T., Thijs, C., Timperio, A., Salmon, J. O., Veitch, J., Kremers, S. P. J., et al. (2017). Daily weather and children’s physical activity patterns. Medicine and Science in Sports and Exercise, 49(5), 922–929. https://doi.org/10.1249/MSS.0000000000001181
Sahoo, K., Sahoo, B., Choudhury, A. K., Sofi, N. Y., Kumar, R., & Bhadoria, A. S. (2015). Childhood obesity: causes and consequences. Journal of family medicine and primary care, 4(2), 187–192. https://doi.org/10.4103/2249-4863.154628
Sukharev, А. G., Telenchi, V. G., & Shebunina, О. А. (1998). Motion Activity and Health of Children and Juveniles. Moscow: Medicine. (in Russian)
Timmons, B. W., Naylor, P. J., & Pfeiffer, K. A. (2007). Physical activity for preschool children − how much and how? Canadian Journal of Public Health, 98(Suppl 2), 122-134
Trost, S. G., Pate, R. R., Sallis, J. F., Freedson, P. S., Taylor, W. C., Dowda, M., et al. (2002). Age and gender differences in objectively measured physical activity in youth. Medicine and Science in Sports and Exercise, 34(2), 350-355. https://doi.org/10.1097/00005768-200202000-00025
Tudor-Locke, C. E., Bassett, D. R. (2004a). How many steps are enough? Pedometer-determined physical activity indices. Sports Medicine, 34(1), 1-8. https://doi.org/10.2165/00007256-200434010-00001
Tudor-Locke, C., Craig, C. L., Beets, M. W., Belton, S., Cardon, G. M., Duncan, S., et al. (2011). How many steps/day are enough for children and adolescents? International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 8, 78. https://doi.org/10.1186/1479-5868-8-78
Tudor-Locke, C., Hatano, Y., Pangrazi, R. P., & Kang, M. (2008). Revisiting “How many steps are enough?” Medicine and Science in Sports and Exercise, 40 (Suppl 7), 537-543. https://doi.org/10.1249/MSS.0b013e31817c7133
Tudor-Locke, C., Pangrazi, R. P., Corbin, C. B., Rutherford, W. J., Vincent, S. D., Raustorp, A., Tomson, L. M., & Cuddihy, T. F. (2004b). BMI-referenced standards for recommended pedometer-determined steps/day in children. Preventive Medicine, 38(6), 857-864. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2003.12.018
Ukraine. Ministry for Education and Sciences. Physical culture. Educational program for the primary school (1-4 grades) [document on the Internet]. Kyiv: Government portal; 2019 [cited May 17, 2019]. Available: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-pochatkovoyi-shkoli. (in Ukrainian)
Vincent, S. D., Pangrazi, R. P., Raustorp, A., Tomson, M. L., & Cuddihy, T. F. (2003). Activity levels and body mass index of children in the United States, Sweden, and Australia. Medicine and Science in Sports and Exercise, 35(8), 1367-1373. https://doi.org/10.1249/01.MSS.0000079024.40014.91
Vos, R.C., Wit, J. M., Pijl, H., Kruyff, C. C., & Houdijk, E. C. (2011). The effect of family-based multidisciplinary cognitive behavioral treatment in children with obesity: study protocol for a randomized controlled. Trial, 6(12), 110. https://doi.org/10.1186/1745-6215-12-110
Zatsiorsky, V. M., editor (1982). Sport Metrology. Moscow: Fizkultura i Sport. (in Russian)
Bassett, D. R., Toth, L. P., LaMunion, S. R., & Crouter, S. E. (2017). Step Counting: A Review of Measurement Considerations and Health-Related Applications. Sports Medicine, 47(7), 1303-1315. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0663-1
Belton, S., Brady, P., Meegan, S., & Woods, C. (2010). Pedometer step count and BMI of Irish primary school children aged 6-9 years. Preventive Medicine, 50, 189-192. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2010.01.009
Bodnarchuk, O., & Zanevskyy, I. (2011). An attitude to the physical culture of first-graders and their parents. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 3, 15-19. (in Ukrainian)
Dell Inc., Electronic Statistics Textbook [document on the Internet]. Round-Rock, Texas: StatSoft Statistica; 2017 [cited 2018 Jun 19]. Available: http://www.statsoft.com/Products/STATISTICA-Features
Busheva, Z. I. (2016). Features of motor activity of boys 8-12 years engaged and not engaged sports in the northern city. Problems of the modern pedagogic education, 50(4), 64-72. (in Russian)
Duncan, J. S., Hopkins, W. G., Schofield, G., & Duncan, E. K. (2008). Effects of weather on pedometer-determined physical activity in children. Medicine and Science in Sports and Exercise, 40(8), 1432-1438. https://doi.org/10.1249/MSS.0b013e31816e2b28
Fitbit, Inc. Fitbit Charge [document on the Internet]. San Francisco, Ca: Fitbit, Inc.; 2015 [cited Nov 26, 2015]. Available: https://www.fitbit.com/
Foley, J. T., Beets, M. B., & Cardinal, B. J. (2011). Monitoring children’s physical activity with pedometers: Reactivity revisited. Journal of Exercise Science and Fitness, 9(2), 82-86. https://doi.org/10.1016/S1728-869X(12)60002-1
Gomersall, S. R., Ng, N., Burton, N. W., Pavey, T. G., Gilson, N. D., & Brown, W. J. (2016). Estimating Physical Activity and Sedentary Behavior in a Free-Living Context: A Pragmatic Comparison of Consumer-Based Activity Trackers and ActiGraph Accelerometry. J Med Internet Res, 18(9), e239. https://doi.org/10.2196/jmir.5531
IBM (2017). SPSS Statistics: Statistical Package for the Social Sciences [document on the Internet]. Armonk, New York: IBM; [cited Feb 11, 2019]. Available: https://www.ibm.com/uk-en/products/spss-statistics
Ishii, K., Shibata, A., Adachi, M., Nanoue, K., & Oka, K. (2015). Gender and grade differences in objectively measured physical activity and sedentary behavior patterns among Japanese children and adolescents: a cross-sectional study. BMC Public Health, 15(1), 1254-1262. https://doi.org/ 10.1186/s12889-015-2607-3
Karbasi, A. A., Karbasi, A. S., & Erfan, A. (2018). Effectiveness of parents-focused cognitive-behavioral therapy on attention deficit hyperactivity disorder symptoms, obesity and self-esteem of overweight children with attention deficient hyperactivity disorder. Advanced Biomedical Research. 73 eCollection 2018. https://doi.org/10.4103/abr.abr_170_17
Martin, A, Booth, J. N., Laird, Y., Sproule, J., Reilly, J. J., & Saunders, D. H. (2018). Physical activity, diet and other behavioural interventions for improving cognition and school achievement in children and adolescents with obesity or overweight. Cochrane of Database Systematic Reviews. 3: CD009728. https://doi.org/10.1002/14651858.CD009728.pub4
Mears, R., Jago, R., Sharp, D., Patel, A., Kipping, R., & Shield, J. P. H. (2019). Exploring how lifestyle weight management programmes for children are commissioned and evaluated in England: a mixed methodology study. BMJ Open, 12: e025423. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-025423
Mooses, K., Oja, M., Reisberg, S., Vilo, J., & Kull, M. (2018). Validating Fitbit Zip for monitoring physical activity of children in school: a cross-sectional study. BMC Public Health,18(1), 858. https://doi.org/10.1186/s12889-018-5752-7
President’s Council on Fitness Sports and Nutrition. PALA+: activity plus nutrition. (2016). Available: http://www.fitness.gov/participate-in-programs/pala/. Accessed 15 July 2019.
Remmers, T., Thijs, C., Timperio, A., Salmon, J. O., Veitch, J., Kremers, S. P. J., et al. (2017). Daily weather and children’s physical activity patterns. Medicine and Science in Sports and Exercise, 49(5), 922–929. https://doi.org/10.1249/MSS.0000000000001181
Sahoo, K., Sahoo, B., Choudhury, A. K., Sofi, N. Y., Kumar, R., & Bhadoria, A. S. (2015). Childhood obesity: causes and consequences. Journal of family medicine and primary care, 4(2), 187–192. https://doi.org/10.4103/2249-4863.154628
Sukharev, А. G., Telenchi, V. G., & Shebunina, О. А. (1998). Motion Activity and Health of Children and Juveniles. Moscow: Medicine. (in Russian)
Timmons, B. W., Naylor, P. J., & Pfeiffer, K. A. (2007). Physical activity for preschool children − how much and how? Canadian Journal of Public Health, 98(Suppl 2), 122-134
Trost, S. G., Pate, R. R., Sallis, J. F., Freedson, P. S., Taylor, W. C., Dowda, M., et al. (2002). Age and gender differences in objectively measured physical activity in youth. Medicine and Science in Sports and Exercise, 34(2), 350-355. https://doi.org/10.1097/00005768-200202000-00025
Tudor-Locke, C. E., Bassett, D. R. (2004a). How many steps are enough? Pedometer-determined physical activity indices. Sports Medicine, 34(1), 1-8. https://doi.org/10.2165/00007256-200434010-00001
Tudor-Locke, C., Craig, C. L., Beets, M. W., Belton, S., Cardon, G. M., Duncan, S., et al. (2011). How many steps/day are enough for children and adolescents? International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 8, 78. https://doi.org/10.1186/1479-5868-8-78
Tudor-Locke, C., Hatano, Y., Pangrazi, R. P., & Kang, M. (2008). Revisiting “How many steps are enough?” Medicine and Science in Sports and Exercise, 40 (Suppl 7), 537-543. https://doi.org/10.1249/MSS.0b013e31817c7133
Tudor-Locke, C., Pangrazi, R. P., Corbin, C. B., Rutherford, W. J., Vincent, S. D., Raustorp, A., Tomson, L. M., & Cuddihy, T. F. (2004b). BMI-referenced standards for recommended pedometer-determined steps/day in children. Preventive Medicine, 38(6), 857-864. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2003.12.018
Ukraine. Ministry for Education and Sciences. Physical culture. Educational program for the primary school (1-4 grades) [document on the Internet]. Kyiv: Government portal; 2019 [cited May 17, 2019]. Available: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-pochatkovoyi-shkoli. (in Ukrainian)
Vincent, S. D., Pangrazi, R. P., Raustorp, A., Tomson, M. L., & Cuddihy, T. F. (2003). Activity levels and body mass index of children in the United States, Sweden, and Australia. Medicine and Science in Sports and Exercise, 35(8), 1367-1373. https://doi.org/10.1249/01.MSS.0000079024.40014.91
Vos, R.C., Wit, J. M., Pijl, H., Kruyff, C. C., & Houdijk, E. C. (2011). The effect of family-based multidisciplinary cognitive behavioral treatment in children with obesity: study protocol for a randomized controlled. Trial, 6(12), 110. https://doi.org/10.1186/1745-6215-12-110
Zatsiorsky, V. M., editor (1982). Sport Metrology. Moscow: Fizkultura i Sport. (in Russian)
Downloads
Опубліковано
2020-03-25
Як цитувати
Zanevskyy, I., & Bodnarchuk, O. (2020). Педометрична модель фізичної активності дітей в початковій школі. Теорія та методика фізичного виховання, 20(1), 18–24. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.03
Номер
Розділ
Фізична культура в школі
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
