Research of indexes of physical development, physical preparedness and functional state of student of 10-11 years under the influence of engagement in rugby-5

Authors

  • Л. В. Філенко Харківська державна академія фізичної культури
  • І. Ю. Філенко Харківська державна академія фізичної культури
  • А. А. Мартиросян Харківська державна академія фізичної культури

Keywords:

rugby, schoolchildren, physical culture, preparedness, development, sporting game

Abstract

A height, weight, speed, adroitness, force and speed-power internalss, is investigational, indexes of the functional state of the cardiovascular system of students of 10-11 years which taking the lessons of physical culture of rugby-5. In research 52 students of 5th forms of the Kharkiv gymnasium took part 172. Expediency of the use of rugby-5 engagement physical culture at secondary school is grounded. The basic indexes of physical preparedness of schoolchildren of 10-11 years are considered. Dependence of indexes of physical development is established, physical preparedness and functional state of the cardiovascular system of organism of pupils under impact of taking up rugby-5.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ашанін В.С. Інформаційні технології методологічного забезпечення наукових досліджень в фізичному вихованні та спорті / В.С. Ашанін, Л.В. Філенко, О.В. Церковна, О.О. Овсянніков // Materialy VIII mezinarodni vedecko-prakticka conference «Dny vedy–2012». Praga. Publishihg House «Educational and Science», 2012. — Stran. 3-9.

Круцевич Т. Ю. Теорія і методика фізичного виховання / Т.Ю. Круцевич. К.: Олімпійська література. — 2003. — Т. 2. — 391 с.

Матвеев Л.П. Теорія і методика фізичної культури. Введення в предмет / Л. П Матвеев. Санкт-Петербург. Лань. — 2004. — 160 с.

Мартиросян А.А. Методические основы подготовки команд по регби-7 в ВУЗах Украины / А.А. Мартиросян, О.Б. Подоляка // Проблемы и перспективы развития спортивных игр и единоборств в высших учебных заведениях. Харьков: ХГАДИ. — 2005. — С.114—115.

Москаленко Н.В. Диференційний розвиток рухливих якостей дівчаток старшого шкільного віку в урочних формах занять: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед.. наук ∕ Н.В. Москаленко. —

К., 1993. — 23 с.

Платонов В. М. Загальна теорія підготовки спортсменів в олімпійському спорті. / В. М. Платонов. — К.: Олімпійська література. — 1997. — 125 с.

Сергієнко Л.П. Практикум з теорії і методики фізичного виховання / Л.П. Сергієнко. — Харків: ОВС. — 2007. — 271 с.

Терентьєва Н.М. Теорія та методика фізичного виховання : навч. посіб. / Н.М. Терентьєва, М. А. Мамешина, І.П. Масляк. — Харків: ХДАФК. — 2008. — 148 с.

Фізичне виховання: [навч. посібник] / С.І. Присяжнюк, В.П. Краснов, М.О. Третьяков, Р.Т. Раєвський, В.Й. Кійко, В.Ф. Панченко. — К.: Центр учбової літератури, 2007. — 192 с.

Худолій О. М. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання: Навч. посібник. — 2-е вид., випр. — Харків: «ОВС», 2008. — 408 с.

Шиян Б.М. Теорія фізичного виховання / Б.М. Шиян, В.Г. Папуша. — Тернопіль: Збруч, 2006. — 184 с.

www.regball.ru

www.wikipedia.org

www.rugby13.ua

Downloads

How to Cite

Філенко, Л. В., Філенко, І. Ю., & Мартиросян, А. А. (2012). Research of indexes of physical development, physical preparedness and functional state of student of 10-11 years under the influence of engagement in rugby-5. Physical Education Theory and Methodology, (12), 16–18, 35. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/842

Issue

No. 12 (2012)

Section

Physical Training at School

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).