Педагогічні умови формування мотивів фізичного самовдосконалення підлітків на уроках фізичної культури

Автор(и)

  • А. Ф. Артюшенко Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
  • Л. А. Нечипоренко Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
  • П. О. Артюшенко Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Ключові слова:

мотивація, пізнавальний інтерес, педагогічні умови, психомоторна діяльність, фізичне самовдосконалення

Анотація

Результати проведеного дослідження в цілому засвідчили можливість ефективного формування мотиваційної готовності до психомоторної діяльності учнів 5—7 класів на уроках фізичної культури.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Бондаренко Н. Б. Деякі аспекти проблеми формування мотивів навчання. // Нова програма: Альманах наукових праць. — Запоріжжя: ЗДУ. — 1998. — № 9. — С. 124—129.

Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации поведения человека. —М. : Педагогика,1990. — 76 с.

Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.

Коссов Б. Б. Психомоторное развитие младших школьников. — М.: АПН СССР, 1989. — 166 с.

Озеров В. П. Психомоторные способности человека. — Дубна: Феникс, 2002. — 314 с.

Сеченов И. М. Избранные произведения. — М.: Учпедгиз, 1953. — Т. 1. — С. 212.

Downloads

Опубліковано

2006-04-26

Як цитувати

Артюшенко, А. Ф., Нечипоренко, Л. А., & Артюшенко, П. О. (2006). Педагогічні умови формування мотивів фізичного самовдосконалення підлітків на уроках фізичної культури. Теорія та методика фізичного виховання, (2), 26–30. вилучено із https://tmfv.com.ua/journal/article/view/208

Номер

Розділ

Фізична культура в школі