Features of developing motive flairs for boys 6—7 classes
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2013.3.1022Keywords:
motive capabilities, schoolchildren of middle classes, features of development, testingAbstract
Research aim — to define age-related features of developing motive flairs for boys 6—7 classes. Research methods. In-process used: theoretical analysis of literary data, pedagogical testing, methods of mathematical statistics.
Conclusions. Level of motive and functional preparedness of boys 6—7 classes are estimated below the average. The results of cross-correlation analysis testify to the necessity of the accented development of relative force for the boys of sixth class and improvement functional to preparedness boys of seventh class.
The worked out standard scale of estimation gives an opportunity to define the level of preparedness of schoolchildren and weak results in separate test exercises, to orientate personally each on self-perfection of motive preparedness.
Downloads
References
Бальсевич В. К. Онтокинезиология человека / Бальсевич В.К. — М.: Теория и практика физической культуры, 2000. — 275 с.
Бариляка І. Р., Фізичний розвиток дітей різних регіонів України / Бариляка І. Р., Полька Н. С. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. — Вип. 1. — 280 с.
Волков Л. В. Физическое воспитание учащихся / Волков Л. В. — К.: Радянська школа, 1988. — 184 с.
Глазирін І. Д. Основи диференційного фізичного виховання / Глазирін І. Д. — Черкаси: Відлуння плюс, 2003. — С. 103—151.
Круцевич Т. Ю. Дифференцированный подход к физическому воспитанию школьников в связи с особенностями высшей нервной деятельности / Т. Ю. Круцевич // Вопросы дифференцирован- ного физического воспитания детей и подростков. — Киев : КГИФК, — 1981. — 196 с.
Круцевич Т. Ю., Безверхня Г. В. Рекреація у фізичній культурі різних груп населення: навч.посібник / Т. Ю. Круцевич, Г. В. Безверхня. — К.: Олімп. л-ра, 2010. — 248 с.
Куц А. С. Модельные показатели физического развития и физической подготовленности на- селения Центральной Украины / А. С. Куц. — К. : Искра, 1993. — 256 с.
Москаленко Н. В. Система управления физкультурно-оздоровительной работы в условиях общеобразовательной школы / Н. В. Москаленко // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. праць. — Луцьк, 1999. — С. 55-57.
Романенко В. А. Диагностика двигательных способностей / В. А. Романенко. — Донецк: Изд-во ДонНУ, 2005. — 290 с.
Ходунова М. І. Самостійні заняття з фізичної культури у старших класах // Теорія та методика фізичного виховання. — Х.: ОВС, 2011. — № 11. — С. 15—18, 35. Режим доступу: http://tmfv.com.ua/journal/issue/view/84
Худолій О. М. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання: Навч. посібник / Худолій О. М. — 2-е вид., випр. — Харків: «ОВС», 2008. — 408 с.: іл.
Худолій О. М., Біологічні, психолого-педагогічні закономірності рухової діяльності людини. Доповідь І. / Худолій О. М. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2010. — № 4. — С. 19—34. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2010.4.617
Худолій О. М., Біологічні, психолого-педагогічні закономірності рухової діяльності людини. Доповідь ІІ. / Худолій О. М. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2010. — № 5. — С. 19—27. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2010.5.624
Худолій О. М., Закономірності розвитку силових здібностей у фізичному вихованні і спорті. Повідомлення І / Худолій О. М.// Теорія та методика фізичного виховання. — Х.: ОВС, 2011. — № 1. — С. 19—34. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2011.1.683
Худолій О. М., Закономірності розвитку силових здібностей у фізичному вихованні і спорті. Повідомлення ІI / Худолій О. М.// Теорія та методика фізичного виховання. — Х.: ОВС, 2011. — № 2. — С. 19—34. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2011.2.690
Худолій О.М., Педагогічна практика в школі. Повідомлення ІІ / Худолій О. М., Іващенко О. В. // Теорія та методика фізичного виховання. — Х.: ОВС, 2011. — № 9. — С. 19—32. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2011.9.740
Худолій О. М., Особливості силової підготовленості школярів старших класів / Худолій О. М. , Іващенко О. В., Піменов О. О. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2012. — № 9. — С. 37—41. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2012.9.822
Худолій О. М., Робоча програма з педагогічної практики в школі (ІV курс, напрям підготовки: 6.01020 Фізичне виховання) / Худолій О. М., Іващенко О. В., Карпунець Т. В. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2012. — № 9. — С. 19—31. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2012.9.821
Худолій О.М., Концептуальні підходи до моделювання процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків / Худолій О.М., Іващенко О.В. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2013. — № 2. — С. 3—16. DOI: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2013.2.1012
Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів : [підручник для студ. вищ.навч. закладів] / Б. М. Шиян. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2003. — Ч. 1. — 271 с
Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів: [підручник для студ. вищ. навч. закладів] / Б. М. Шиян. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2003. — Ч. 2. — С. 113—125.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).