Теорія навчання рухам: дерматогліфічні маркери в прогнозі інтелектуального розвитку

Authors

  • Л. П. Сергієнко Миколаївський міжрегіональний інститут розвитку людини

Keywords:

генетичні маркери, дерматогліфіка, інтелектуальний розвиток

Abstract

В статті розглянуті матеріали експериментального дослідження щодо визначення асоціації між схильністю дітей до високого інтелектуального розвитку та дерматогліфікою пальців і долонь рук. Показані диференціальні відмінності цього зв’язку у дітей різної статі.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Гладкова Т.Д. Кожные узоры кисти и стопы обезьян и человека / Т.Д. Гладкова. — М.: Наука, 1996. — 149 с.

Максименко А.М. Теория и методика физической культуры: Учебник / А.М. Максименко. — М.: Физическая культура, 2005. — 544 с.

Сергієнко Л.П. Спортивна генетика: Підручник для студентів вищих навчальних закладів фізичного виховання і спорту / Л.П. Сергієнко. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2009. — 944 с.

Фадеев Ю.А. Психофизиологические черты студентов-

исследователей / Ю.А. Фадеев // Вестник новых медицинских технологий. — 2007. — Т. XIV, № 1. — С. 204–206.

Фурман А. Психодіагностика розумових здібностей школярів / А. Фурман, Г. Гура // Рідна школа. — 1996. — № 8. — С. 19–21.

Худолій О.М. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання: Навчальний посібник / О.М. Худолій. — Харків: «ОВС», 2007. — 406 с.

Rosa A., Gutiйrrez B., Guerra A., Arias B., Fananбs L. Dermatoglyphics and abnormal palmаr flexion creases as markers of early prenatal stress in children with idiopathic intellectual disability // Journal of intellectual Disability Research. — 2001. — Vol. 45, N 5. — P. 416–423.

Downloads

How to Cite

Сергієнко, Л. П. (2010). Теорія навчання рухам: дерматогліфічні маркери в прогнозі інтелектуального розвитку. Physical Education Theory and Methodology, (9), 40–46. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/655

Issue

No. 9 (2010): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Physical Training Education

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3 > >>