Managing the Effectiveness of Teaching Boys Aged 10 Mawashi-Geri (Roundhouse Kick) Technique in Kyokushin Karate
Abstract
The objective of the study was to substantiate the influence of selected independent variables for building optimal models of teaching a series of tasks aimed at motor skills development in boys aged 10.
Materials and methods. The study involved 32 boys aged 10. The children and their parents were informed about all the features of the study and gave their consent to participate in the experiment. To achieve the objective set, the following research methods were used: study and analysis of scientific and methodological literature; pedagogical observation, timing of learning tasks; pedagogical experiment, methods of mathematical statistics, methods of mathematical experiment planning. In the process of teaching, a method of algorithmic instructions was used.
Results. The effect size of the factor varied from series to series. The calculated Cochran's criterion showed that all the groups of experimental data were obtained from the same population. It was found that the variances do not differ for the selected significance level of 0.05.
Each independent variable (X1, X2, X1X2) plays a role in changing the indicator of proficiency in the Mawashi-geri-jodan (roundhouse kick). The constructed mathematical models adequately describe the obtained data. The calculated regression coefficients are statistically significant (Fр < Fkр), which means that the regression model is effective. Throughout the experiment, the independent variable Х1 “number of sets” had a constant positive effect on the target feature (Y). The percentage contribution in the first series of learning tasks was 59.3%, in the second – 88.6%, in the third – 56%, in the fourth – 93.9%, in the fifth – 81.3%, in the sixth – 69.62%. The independent variable Х2 “rest interval” has a negative effect in the first series – 25.9%, in the second series – 10.6%, in the fifth – 9.9%, in the sixth – 13.1%. A positive effect of the first-order interaction (X1X2) was observed in the third series – 29.1%, the fifth – 8.9%, the sixth – 17.28%.
Conclusions. The optimal combinations of conditions for the series of tasks when teaching boys aged 10 the Mawashi-geri-jodan (roundhouse kick) are the following: series 1 – 3 sets, rest interval 60 s; series 2 – 3 sets, rest interval 60 s; series 3 – 3 sets, rest interval 120 s; series 4 – 3 sets, rest interval 60–120 s; series 5 – 3 sets, rest interval 120 s; series 6 – 3 sets, rest interval 120 s.
Downloads
Download data is not yet available.
References
/References
Błaszczyszyn, M., Szczęsna, A., Pawlyta, M., Marszałek, M., & Karczmit, D. (2019). Kinematic Analysis of Mae-Geri Kicks in Beginner and Advanced Kyokushin Karate Athletes. Int. J. Environ. Res. Public Health, 16(17), 3155; https://doi.org/10.3390/ijerph16173155
Marchenko, S., & Kovalenko, K. (2020). Optimization of Teaching Boys Aged 10 Mae-Geri (Front Kick) Technique in Kyokushin Karate. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1), 33-39. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.05
Halimskyi, V.O. (2014). Korektsiia fizychnoi pidhotovlenosti karatystiv na etapi poperednoi bazovoi pidhotovky na osnovi modelnykh kharakterystyk : avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia kand. nauk z fiz. vykh. i sportu : 24.00.01. Kharkiv. derzh. akad. fiz. kultury. Kharkiv, 20.
Kindzer, B.M. (2016). Spetsialna pidhotovka kvalifikovanykh karatystiv u dystsyplini kumite z vykorystanniam formalnykh kompleksiv kata (na prykladi Kiokushynkai karate) : avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia kand. nauk z fiz. vykh. i sportu : 24.00.01. Lviv. Lvivskyi derzhavnyi universytet fizychnoi kultury. Lviv, 20.
Gavagan, C.J., & Sayers, M.G.L. (2017). A biomechanical analysis of the roundhouse kicking technique of expert practitioners: A comparison between the martial arts disciplines of Muay Thai, Karate, and Taekwondo. PLoS ONE, 12(8): e0182645. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0182645
Marchenko, S., & Kozar, S. (2015). Methods of Using Innovative Game Practice in Extracurricular Physical Education of 5th-Graders. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (3), 37-41. https://doi.org/10.17309/tmfv.2015.3.1147
Krutsevych, T.Iu., Tymchyk, M.V., Derevianko, V.V., Silkova, V.O., Zakharchuk, I.R., Aleksieichuk, Ye.Iu., Dmitriieva, T.A., Yeromenko, E.A., & Lakiza, O.M. Navchalna prohrama dlia zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv «Fizychna kultura. 5-9 klasy» (zatverdzhena nakazom MON vid 23.10.2017 № 1407).
Chyu, M. (2010). A non-competitive martial arts exercise program for health and fitness in the general population. Journal of Human Sport and Exercise, 5(3), 430-443. https://doi.org/10.4100/jhse.2010.53.13
Marchenko, S.I. (2010). Modeliuvannia rozvytku syly u shkoliariv 2-4 klasiv zasobamy rukhlyvykh ihor. Teoriia ta metodyka fizychnoho vykhovannia, (2), 11-15. https://tmfv.com.ua/journal/article/view/600
Lopatiev, A., Ivashchenko, O., Khudolii, O., Pjanylo, Y., Chernenko, S., & Yermakova, T. (2017). Systemic approach and mathematical modeling in physical education and sports. Journal of Physical Education and Sport, 17(1), 146-155. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.s1023
Khudolii, O. (2019). Research Program: Modeling of Young Gymnasts’ Training Process. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 19(4), 168-178. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.4.02
Khudolii, O., Iermakov, S., & Bartik, P. (2020). Didactics: Methodological Basis of Motor Learning in Children and Adolescents. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1), 5-13. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.01
Hariri, S., & Sadeghi, H. (2018). Biomechanical Analysis of Mawashi-Geri Technique in Karate: Review Article. International journal of Sport Studies for Health, 1(4): e84349. https://doi.org/10.5812/intjssh.84349
Khudolii, O.M., & Ivashchenko, O.V. (2014). Modeliuvannia protsesu navchannia ta rozvytku rukhovykh zdibnostei u ditei i pidlitkiv: Monohrafiia. Kharkiv: OVS, 320. (in Ukrainian)
Marchenko, S. (2017). Modeling Dexterity Development in 2nd-4th-grade Boys by Means of Active Games. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 17(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.2.1194
Khudolii, O., Kapkan, O., Harkusha, S., Marchenko, S., & Veremeenko, V. (2020). Motor Skills Development: Optimization of Teaching Boys Aged 15 Press Headstand and Handstand. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(1), 42-48. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.06
Kononiuk, A.E. (2011). Osnovy nauchnykh issledovanii (Obshchaia teoriia eksperimenta): Monohrafyia : v 4 kn. Kn. 2. Kyev : KNT, 452. (in Russian)
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Harkusha, S. (2017). Physical exercises’ mastering level in classification of motor preparedness of 11-13 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1031-1036.
https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03158
Khudolii, O., Ivashchenko, O., Iermakov, S., Nosko, Y., & Marchenko, S. (2019). Strength Abilities: Estimation of Immediate Training Effect of Strength Loads in Girls Aged 7 Years. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna, 19(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.2.06
Marchenko, S., & Kovalenko, K. (2020). Optimization of Teaching Boys Aged 10 Mae-Geri (Front Kick) Technique in Kyokushin Karate. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1), 33-39. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.05
Halimskyi, V.O. (2014). Korektsiia fizychnoi pidhotovlenosti karatystiv na etapi poperednoi bazovoi pidhotovky na osnovi modelnykh kharakterystyk : avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia kand. nauk z fiz. vykh. i sportu : 24.00.01. Kharkiv. derzh. akad. fiz. kultury. Kharkiv, 20.
Kindzer, B.M. (2016). Spetsialna pidhotovka kvalifikovanykh karatystiv u dystsyplini kumite z vykorystanniam formalnykh kompleksiv kata (na prykladi Kiokushynkai karate) : avtoref. dys. na zdobuttia nauk. stupenia kand. nauk z fiz. vykh. i sportu : 24.00.01. Lviv. Lvivskyi derzhavnyi universytet fizychnoi kultury. Lviv, 20.
Gavagan, C.J., & Sayers, M.G.L. (2017). A biomechanical analysis of the roundhouse kicking technique of expert practitioners: A comparison between the martial arts disciplines of Muay Thai, Karate, and Taekwondo. PLoS ONE, 12(8): e0182645. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0182645
Marchenko, S., & Kozar, S. (2015). Methods of Using Innovative Game Practice in Extracurricular Physical Education of 5th-Graders. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (3), 37-41. https://doi.org/10.17309/tmfv.2015.3.1147
Krutsevych, T.Iu., Tymchyk, M.V., Derevianko, V.V., Silkova, V.O., Zakharchuk, I.R., Aleksieichuk, Ye.Iu., Dmitriieva, T.A., Yeromenko, E.A., & Lakiza, O.M. Navchalna prohrama dlia zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv «Fizychna kultura. 5-9 klasy» (zatverdzhena nakazom MON vid 23.10.2017 № 1407).
Chyu, M. (2010). A non-competitive martial arts exercise program for health and fitness in the general population. Journal of Human Sport and Exercise, 5(3), 430-443. https://doi.org/10.4100/jhse.2010.53.13
Marchenko, S.I. (2010). Modeliuvannia rozvytku syly u shkoliariv 2-4 klasiv zasobamy rukhlyvykh ihor. Teoriia ta metodyka fizychnoho vykhovannia, (2), 11-15. https://tmfv.com.ua/journal/article/view/600
Lopatiev, A., Ivashchenko, O., Khudolii, O., Pjanylo, Y., Chernenko, S., & Yermakova, T. (2017). Systemic approach and mathematical modeling in physical education and sports. Journal of Physical Education and Sport, 17(1), 146-155. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.s1023
Khudolii, O. (2019). Research Program: Modeling of Young Gymnasts’ Training Process. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 19(4), 168-178. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.4.02
Khudolii, O., Iermakov, S., & Bartik, P. (2020). Didactics: Methodological Basis of Motor Learning in Children and Adolescents. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1), 5-13. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.01
Hariri, S., & Sadeghi, H. (2018). Biomechanical Analysis of Mawashi-Geri Technique in Karate: Review Article. International journal of Sport Studies for Health, 1(4): e84349. https://doi.org/10.5812/intjssh.84349
Khudolii, O.M., & Ivashchenko, O.V. (2014). Modeliuvannia protsesu navchannia ta rozvytku rukhovykh zdibnostei u ditei i pidlitkiv: Monohrafiia. Kharkiv: OVS, 320. (in Ukrainian)
Marchenko, S. (2017). Modeling Dexterity Development in 2nd-4th-grade Boys by Means of Active Games. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 17(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.2.1194
Khudolii, O., Kapkan, O., Harkusha, S., Marchenko, S., & Veremeenko, V. (2020). Motor Skills Development: Optimization of Teaching Boys Aged 15 Press Headstand and Handstand. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(1), 42-48. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.06
Kononiuk, A.E. (2011). Osnovy nauchnykh issledovanii (Obshchaia teoriia eksperimenta): Monohrafyia : v 4 kn. Kn. 2. Kyev : KNT, 452. (in Russian)
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Harkusha, S. (2017). Physical exercises’ mastering level in classification of motor preparedness of 11-13 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1031-1036.
https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03158
Khudolii, O., Ivashchenko, O., Iermakov, S., Nosko, Y., & Marchenko, S. (2019). Strength Abilities: Estimation of Immediate Training Effect of Strength Loads in Girls Aged 7 Years. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna, 19(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.2.06
Błaszczyszyn, M., Szczęsna, A., Pawlyta, M., Marszałek, M., & Karczmit, D. (2019). Kinematic Analysis of Mae-Geri Kicks in Beginner and Advanced Kyokushin Karate Athletes. Int. J. Environ. Res. Public Health, 16(17), 3155; https://doi.org/10.3390/ijerph16173155
Марченко, С., & Коваленко, К. (2020). Оптимізація режиму навчання техніки прямого удару ногою «має гері» в кіокушинкай карате хлопців 10 років. Журнал теорії та методології навчання, 1(1), 33-39.
https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.05
Галімський, В.О. (2014). Корекція фізичної підготовленості каратистів на етапі попередньої базової підготовки на основі модельних характеристик : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і спорту : 24.00.01. Харків. держ. акад. фіз. культури. Харків, 20.
Кіндзер, Б.М. (2016). Спеціальна підготовка кваліфікованих каратистів у дисципліні куміте з використанням формальних комплексів ката (на прикладі Кіокушинкай карате) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і спорту : 24.00.01. Львів. Львівський державний університет фізичної культури. Львів, 20.
Gavagan, C.J., & Sayers, M.G.L. (2017). A biomechanical analysis of the roundhouse kicking technique of expert practitioners: A comparison between the martial arts disciplines of Muay Thai, Karate, and Taekwondo. PLoS ONE, 12(8): e0182645. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0182645
Марченко, С., & Козарь, С. (2015). Методика використання інноваційної ігрової практики у позакласному фізичному вихованні п’ятикласників. Теорія та методика фізичного виховання, 15(3), 37-41.
https://doi.org/10.17309/tmfv.2015.3.1147
Круцевич, Т.Ю., Тимчик, М.В., Деревянко, В.В., Сілкова, В.О., Захарчук, І.Р., Алексєйчук, Є.Ю., Дмітрієва, Т.А., Єрьоменко, Е.А., & Лакіза, О.М. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізична культура. 5-9 класи» (затверджена наказом МОН від 23.10.2017 № 1407).
Chyu, M. (2010). A non-competitive martial arts exercise program for health and fitness in the general population. Journal of Human Sport and Exercise, 5(3), 430-443. https://doi.org/10.4100/jhse.2010.53.13
Марченко, С.І. (2010). Моделювання розвитку сили у школярів 2-4 класів засобами рухливих ігор. Теорія та методика фізичного виховання, (2), 11-15. https://tmfv.com.ua/journal/article/view/600
Lopatiev, A., Ivashchenko, O., Khudolii, O., Pjanylo, Y., Chernenko, S., & Yermakova, T. (2017). Systemic approach and mathematical modeling in physical education and sports. Journal of Physical Education and Sport, 17(1), 146-155. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.s1023
Khudolii, O. (2019). Research Program: Modeling of Young Gymnasts’ Training Process. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 19(4), 168-178. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.4.02
Khudolii, O., Iermakov, S., & Bartik, P. (2020). Didactics: Methodological Basis of Motor Learning in Children and Adolescents. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1), 5-13. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.01
Hariri, S., & Sadeghi, H. (2018). Biomechanical Analysis of Mawashi-Geri Technique in Karate: Review Article. International journal of Sport Studies for Health, 1(4): e84349. https://doi.org/10.5812/intjssh.84349
Худолій, О.М., & Іващенко, О.В. (2014). Моделювання процесу навчання та розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків: Монографія. Харків: ОВС, 320.
Марченко, С.І. (2017). Моделювання процесу розвитку спритності у хлопчиків 2-4 класів засобами рухливих ігор. Теорія та методика фізичного виховання, 17(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.2.1194
Khudolii, O., Kapkan, O., Harkusha, S., Marchenko, S., & Veremeenko, V. (2020). Motor Skills Development: Optimization of Teaching Boys Aged 15 Press Headstand and Handstand. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(1), 42-48. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.06
Кононюк, А.Е. (2011). Основы научных исследований (Общая теория эксперимента): Монография : в 4 кн. Кн. 2. Киев : КНТ, 452.
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Harkusha, S. (2017). Physical exercises’ mastering level in classification of motor preparedness of 11-13 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1031-1036.
https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03158
Khudolii, O., Ivashchenko, O., Iermakov, S., Nosko, Y., & Marchenko, S. (2019). Strength Abilities: Estimation of Immediate Training Effect of Strength Loads in Girls Aged 7 Years. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna, 19(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.2.06
Марченко, С., & Коваленко, К. (2020). Оптимізація режиму навчання техніки прямого удару ногою «має гері» в кіокушинкай карате хлопців 10 років. Журнал теорії та методології навчання, 1(1), 33-39.
https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.05
Галімський, В.О. (2014). Корекція фізичної підготовленості каратистів на етапі попередньої базової підготовки на основі модельних характеристик : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і спорту : 24.00.01. Харків. держ. акад. фіз. культури. Харків, 20.
Кіндзер, Б.М. (2016). Спеціальна підготовка кваліфікованих каратистів у дисципліні куміте з використанням формальних комплексів ката (на прикладі Кіокушинкай карате) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. вих. і спорту : 24.00.01. Львів. Львівський державний університет фізичної культури. Львів, 20.
Gavagan, C.J., & Sayers, M.G.L. (2017). A biomechanical analysis of the roundhouse kicking technique of expert practitioners: A comparison between the martial arts disciplines of Muay Thai, Karate, and Taekwondo. PLoS ONE, 12(8): e0182645. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0182645
Марченко, С., & Козарь, С. (2015). Методика використання інноваційної ігрової практики у позакласному фізичному вихованні п’ятикласників. Теорія та методика фізичного виховання, 15(3), 37-41.
https://doi.org/10.17309/tmfv.2015.3.1147
Круцевич, Т.Ю., Тимчик, М.В., Деревянко, В.В., Сілкова, В.О., Захарчук, І.Р., Алексєйчук, Є.Ю., Дмітрієва, Т.А., Єрьоменко, Е.А., & Лакіза, О.М. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Фізична культура. 5-9 класи» (затверджена наказом МОН від 23.10.2017 № 1407).
Chyu, M. (2010). A non-competitive martial arts exercise program for health and fitness in the general population. Journal of Human Sport and Exercise, 5(3), 430-443. https://doi.org/10.4100/jhse.2010.53.13
Марченко, С.І. (2010). Моделювання розвитку сили у школярів 2-4 класів засобами рухливих ігор. Теорія та методика фізичного виховання, (2), 11-15. https://tmfv.com.ua/journal/article/view/600
Lopatiev, A., Ivashchenko, O., Khudolii, O., Pjanylo, Y., Chernenko, S., & Yermakova, T. (2017). Systemic approach and mathematical modeling in physical education and sports. Journal of Physical Education and Sport, 17(1), 146-155. https://doi.org/10.7752/jpes.2017.s1023
Khudolii, O. (2019). Research Program: Modeling of Young Gymnasts’ Training Process. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 19(4), 168-178. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.4.02
Khudolii, O., Iermakov, S., & Bartik, P. (2020). Didactics: Methodological Basis of Motor Learning in Children and Adolescents. Journal of Learning Theory and Methodology, 1(1), 5-13. https://doi.org/10.17309/jltm.2020.1.01
Hariri, S., & Sadeghi, H. (2018). Biomechanical Analysis of Mawashi-Geri Technique in Karate: Review Article. International journal of Sport Studies for Health, 1(4): e84349. https://doi.org/10.5812/intjssh.84349
Худолій, О.М., & Іващенко, О.В. (2014). Моделювання процесу навчання та розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків: Монографія. Харків: ОВС, 320.
Марченко, С.І. (2017). Моделювання процесу розвитку спритності у хлопчиків 2-4 класів засобами рухливих ігор. Теорія та методика фізичного виховання, 17(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2017.2.1194
Khudolii, O., Kapkan, O., Harkusha, S., Marchenko, S., & Veremeenko, V. (2020). Motor Skills Development: Optimization of Teaching Boys Aged 15 Press Headstand and Handstand. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(1), 42-48. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.06
Кононюк, А.Е. (2011). Основы научных исследований (Общая теория эксперимента): Монография : в 4 кн. Кн. 2. Киев : КНТ, 452.
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Harkusha, S. (2017). Physical exercises’ mastering level in classification of motor preparedness of 11-13 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1031-1036.
https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03158
Khudolii, O., Ivashchenko, O., Iermakov, S., Nosko, Y., & Marchenko, S. (2019). Strength Abilities: Estimation of Immediate Training Effect of Strength Loads in Girls Aged 7 Years. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna, 19(2), 98-104. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.2.06
Published
2020-12-25
Cited
0
article
How to Cite
Marchenko, S., & Taranenko, O. (2020). Managing the Effectiveness of Teaching Boys Aged 10 Mawashi-Geri (Roundhouse Kick) Technique in Kyokushin Karate. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(4), 262-268. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.4.10
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
