Comparative description of motive preparedness of schoolchildren is 8—9 classes

  • О. В. Іващенко G.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
  • О. А. Макарова G.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University
Keywords: motive capabilities, motive preparedness, testing, schoolchildren

Abstract

Aim of work — to define 8—9 classes to the feature of motive preparedness of schoolchildren. For the decision of the put tasks the next methods of research: were used theoretical analysis and generalization of scientific and methodical literature, pedagogical supervisions, testing, methods of mathematical statistics.

Conclusions. Level of functional preparedness of schoolchildren 8—9 classes are estimated as middle. Mean values of testing results can be reference-points for self-perfection of motive preparedness of schoolchildren of eighth and ninth classes.

Research results testify that under act of engaging in physical exercises the indexes of static and speed force became better in the students of middle classes.

The system of motive preparation will be effective only then, when an educational process will be built on the basis of conformities to law of development of organism and correctly neat facilities and methods of educating.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Денисенко Н.,  Особливості рівня здоров’я, фізичної підготовки, самопочуття та ведення здорового способу життя в учнів загальноосвітніх шкіл і гімназій / Денисенко Н., Педик Л., Фукс Л., Чижик В. // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. — 2007. — №3. — С. 44—46.

Дубровский А.В. Понятие «Физическая готовность» в структуре общей готовности человека к профессиональной деятельности / Дубровский А.В. // Теория и практика физической культуры. — 2002. — №3. — С. 40—42.

Круцевич Т., Формирование мотивации к занятиям физической культуры и спортом в школьном возрасте / Круцевич Т., Безверхняя Т. // Олімпійський спорт і спорт для всіх: проблеми здоров’я, реакції, спортивної медицини та реабілітації. ІV Міжнародний науковий конгрес. — К.: 2000. — С. 385.

Сергієнко Л.П. Практикум з теорії і методики фізичного виховання: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів фізичного виховання і спорту. — Харків: «ОВС», 2007. — 271 с.

Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. — 6-изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — С. 103—121.

Худолій О.М. Методика планування навчальної роботи з гімнастики в школі / Худолій О.М. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2008. — № 9. — С. 19—35. Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/issue/view/47

Худолій О.М. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання : Навчальний посібник. — 2-ге вид., випр. — Харків: «ОВС», 2008. — 406 с.: ил.

Худолій О. М., Педагогічна практика в школі. Повідомлення ІІ / Худолій О. М., Іващенко О.В. //Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2011. — № 9. — С. 19—32. Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/issue/view/83.

Худолій О. М., Особливості силової підготовленості школярів старших класів / Худолій О. М., Іващенко О. В., Піменов О. О. // Теорія та методика фізичного виховання. — Харків: ОВС, 2012. — №9. — С. 37—41. Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/issue/view/95.

Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 1 / Б. Шиян. — Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. — С. 211—213.

Cieślicka M, Muszkieta R, Napierała M, Żukow W. Aktywność ruchowa młodzieży w Gnieźnie. [w:] (Red.) Marek Napierała, Radosław Muszkieta, Walery Żukow. Człowiek - rekreacja - zdrowie. WSG Bydgoszcz. 2009. 24—39.

Cieślicka M., Dix B, Napierała M., Żukow W. Physical activity of young people from the junior secondary school No. 35 in Bydgoszcz. W: Health- the proper functioning of man in all spheres of life, Vol III, Bydgoska Szkoła Wyższa, Bydgoszcz 2012, 175—189

Citations

Comparative Overview of Functional and Motor Preparedness of Boys Aged 13-14
Detynych S. O. (2019) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref

Informative Indicators of 14-15 Years’ Age Boys’ Motor Fitness
Ivashchenko Olga, Kapkan Olena, Khudolii Oleg & Yermakova Tetiana (2017) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref

The Factor Structure of Coordination Abilities Development in 5th-7th Grade Boys
Prykhodko V. V. (2017) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref

Movement Coordination: Factor Structure of Development in 5th-7th Grade Girls
Ivashchenko O., Prykhodko V. & Cieslicka M. (2018) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref

Pedagogical Control of Motor and Functional Preparedness of Girls Aged 15-16
Іващенко О. В. (2016) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref

Published
2013-03-30
How to Cite
Іващенко, О., & Макарова, О. (2013). Comparative description of motive preparedness of schoolchildren is 8—9 classes. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (1), 40-46. https://doi.org/10.17309/tmfv.2013.1.1009

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>