Тенденції розвитку пауерліфтингу на сучасному етапі

Authors

  • М. С. Розторгуй Львівський державний університет фізичної культури
  • В. І. Оліярник Національний університет «Львівська політехніка»
  • Ю. М. Башенський Національний університет «Львівська політехніка»

Keywords:

пауерліфтинг, федерації, професіоналізація, програма Олімпійських ігор

Abstract

В статті подано результати опитування фахівців щодо тенденцій розвитку пауерліфтингу. Аналіз опитування провідних фахівців з пауерліфтингу свідчить про існування трьох основних тенденцій розвитку даного виду спорту: включення до програми Олімпійських Ігор, хаотичне створення спортивних організацій та професіоналізація пауерліфтингу. Результати анкетування дозволяють зробити висновок про недостатню обізнаність респондентів щодо тенденцій розвитку пауерліфтингу та Міжнародних спортивних організації, що
культивують даний вид спорту.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Аксенов М. О. Управление тренировочным процессом в пауэрлифтинге на основе современных информационных технологий : автореф. дис. … канд. наук педагогических наук : спец. 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / Аксенов Максим Олегович; Бурятский государственный университет. — Улан-Удэ, 2006. — 21 с.

Борисова О. Теоретико-методологічне обґрунтування формування і розвитку професійного спорту в Україні / Ольга Борисова // Фізична

активність, здоров’я і спорт : науковий журнал. — Л., 2011. — № 1(3). — С. 3—11.

Ворожейкин О. В. Силовая подготовка пауэрлифтеров различной спортивной квалификации на основе индивидуальных тренировочных программ : автореф. дис. … канд. наук педагогических наук : спец.

00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» / Ворожейкин Олег Владимирович; Военный институт физиче-

ской культуры. — Санкт-Петербург., 2010. — 21 с.

Олешко В. Г. Силові види спорту : [підруч. для студ. вузів фіз. виховання і спорту] / Олешко В. Г. — К.: Олімпійська література, 1999. — 288 с.

Стеценко А. І. Пауерліфтинг. Теорія та методика викладання: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / А. І. Стеценко. — Черкаси: Вид. відділ ЧНУ ім. Богдана Хмельницького,

— 460 с.

Стеценко А.І. Пауерліфтинг: Перспективи розвитку як популярного виду спорту в Україні [Electronic resource]. — Access mode: http://

librar.org.ua/sections_load.php?s=culture_science_education&id=4400&start=1

European powerlifting federation [Electronic resource]. — Access mode : http://www.europowerlifting.org/epf_history.html

International powerlifting federation [Electronic resource]. — Access mode : http://www.powerliftingipf.com/23.html

Downloads

How to Cite

Розторгуй, М. С., Оліярник, В. І., & Башенський, Ю. М. (2012). Тенденції розвитку пауерліфтингу на сучасному етапі. Physical Education Theory and Methodology, (5), 46–49. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/795

Issue

No. 5 (2012): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Fundamentals of Sports Training

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).