Оптимізація та управління процесу навчання руховим діям на уроках з футболу в 9 класах
Ключові слова:
методи навчання, програмоване навчання, школа, футбол, рухова діяАнотація
У статті розглядаються принципові підходи до розробки й експериментальної перевірки програми навчання ударам правою та лівою ногами способами «удар з повороту» і «удар з полульоту» на уроках з футболу
Завантаження
Посилання
Белинович В.В. Обучение в физическом воспитании. — М.: Физкультура и спорт, 1958. — 262 с.
Беспалько В.П. Программированное обучение. — М.: Высшая школа,1970.
Боген М.М. Обучение двигательным действиям. — М.: Физкультура и спорт, 1985. — 192 с.
Гальперин П.Я. О психологических основах программированного обучения. // В сб. новые исследования в педагогических науках. — Вып. IV. — М., 1965.
Мазниченко В.Д. Двигательные навыки в гимнастике. — М.: Физкультура и спорт, 1959. — 136 с.
Малиновский С.В. Программированное обучение и спорт. — М.: Физкультура и спорт, 1976. — 112 с.
Петров П.К. Основы программированного обучения в физическом воспитании. — Устинов: УдГУ,1987. — 106 с.
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
