Проблеми психологічної підготовки в системі фізкультурної освіти

Authors

  • Ма Шуін Харківська державна академія фізичної культури

Keywords:

емоційно-психічний стан, поведінка, функціональний стан

Abstract

У статті розглядаються емоційно-психічні стани спадкової схильності до прояву певного ступеня акцентуації поведінки і впливу поточного функціонального стану на перевагу у виборі конкретної поведінки в даному стані і конкретному оточенні.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Методы математической биологии. Кн. 8. Методы решения задач биологии и медицины на ЭВМ. — Киев: «Вища школа», 1984. — 343 с.

Журов М.С. Основы теории общения. Аффилиация и власть как социально-психологический феномен в организации совместных отношений. — Симферополь-Харьков: Университет внутренних дел, 2000. — 102 с.

Блум Ф., Лейзерсон, Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. — М.: «Мир», 1988. — 248 с.

Теоретическая и математическая биология. - М.: «Мир», 1968. — 448 с.

Мегун Г. Бодрствующий мозг. –М.: «Мир», 1965. — 212 с.

Feather N.T. Th e study of persistence. — Psychological Bulletin, 1962. p. 59.

Downloads

How to Cite

Шуін, М. (2007). Проблеми психологічної підготовки в системі фізкультурної освіти. Physical Education Theory and Methodology, (5), 12–14. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/306

Issue

No. 5 (2007): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Physical Training Education

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).