Основи теорії та методики програмованого навчання руховим діям

  • В. П. Іващенко Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Abstract

Основи теорії та методики програмованого навчання руховим діям

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Анохин П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. — М.: Медицина, 1986. — С. 211, 260—262.

2. Ареф’єв В. Г. Методика викладання фізичної культури в школі. — К.: 1995. — С. 45—46.

3. Бернштейн Н. А. О построении движений. — М.: 1947.

4. Боген М. М. Обучение двигательным действиям. — М.: ФиС,1985.

5. Норберт Винер Кибернетика или управление и связь в животном и машине. — М.: Наука, 1983.

6. Пурани А. Б. Вечерние беседы со шри Ауробиндо. — С.-Петербург: 1994, т.2. — С. 83—84.

7. Сатпрем. Шри Ауробиндо, или путешествие сознания. — Бишкек: Кыргызский филиал Инкоцентра РИА Новости, МП «Глобус».
Published
2014-10-25
Cited
0 article
How to Cite
Іващенко, В. (2014). Основи теорії та методики програмованого навчання руховим діям. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (3), 29-33. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/133
Issue
No 3 (2004): Теорія та методика фізичного виховання
Section
Fundamentals of Training Methods
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).