Аналіз змісту програм з фізичної культури в загальноосвітніх школах та можливості його удосконалення

Authors

  • В. І. Шандригось Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка

Abstract

Аналіз змісту програм з фізичної культури в загальноосвітніх школах та можливості його удосконалення

Downloads

Download data is not yet available.

References

Аникиев В.Ф., Соколов А.М., Худяков В.П. Исследование эффективности некоторых вариантов школьной программы по физической культуре // Физическое воспитание и школьная гигиена: Тезисы IV Всесоюзной конференции. — Ч.І. — М., 1991. — С. 4.

Байков В.П. Уроки должны в основном носить образовательный характер // Физическая культура в школе. — 1995. — № 4. — С. 6—7.

Бальсевич В.К., Большенков В.Г., Рябинцев Ф.П. Концепция физического воспитания с оздоровительной направленностью учащихся начальных классов общеобразовательных школ // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1996. — № 2. — С. 13 —18.

Большенков В.Г. Для сельских малокомплектных школ // Физическая культура в школе. — 1993. — № 3. — С. 8—11.

Бондаревский Е.Я., Кадетова А.В. О школьных программах по физической культуре // Физичекая культура в школе. — 1987. — № 3. — С. 31—35; № 4. — С. 32—35.

Борейко М.М. Оптимізація фізичного виховання дітей 7—8 років засобами легкої атлетики: Дис... канд. наук з фізичного виховання і спорту: 24.00.02. — Тернопіль, 2002. — 209 с.

Васильчук А.Г. Передумови розвитку програмованого навчання фізичного виховання (на прикладі уроку з футболу) // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. — 2003. — № 8. — С. 62—73.

Вільчковський Е., Борисенко А., Зубалій М. та ін. Науково-методичні вимоги до складання програм з фізичної культури // Фізичне виховання в школі. — 1997. — № 4. — С. 2—4.

Виленский М.Я., Литвинов Е.Н., Туркунов Б.И. Базируясь на одном виде спорта // Физическая культура в школе. — 1993. — № 2. — С. 13—17.

Вовченко І.І. Дозована ходьба, як засіб підвищення рівня здоров’я дітей молодшого шкільного віку // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. — 2002. — № 21. — С. 20—26.

Вовченко І.І. Фізична підготовленість і здоров’я молодших школярів // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. — 2001. — № 18. — С. 42—47.

Вольчинський А.Я. Педагогічні умови застосування українських народних рухливих ігор у фізичному вихованні дітей 5—6 років: Дис... канд. наук з фізичного виховання і спорту: 24.00.02. — Луцьк, 1998. — 169 с.

Воробей Г.В. Народні ігри та забави у фізичному загартуванні молодших школярів різних етнографічних груп Прикарпатського краю: Дис... канд. пед. наук: 13.00.01. — К., 1997. — 163 с.

Дворкин Л.С., Воробьев С.В., Хабаров А.А. Физическая подготовка школьников 4—6-х классов на основе занятий борьбой самбо // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1998. — № 4. — С. 21—26; 39—40.

Державні вимоги до навчальних програм з фізичного виховання в системі освіти // Фізичне виховання в школі. — 1999. — № 3. — С. 32—34.

Дубенчук А. Стандарт потрібен, але … // Фізичне виховання в школі. — 1998. — № 1. — С. 10—12.

Жижин П.М. Какой быть физической культуре // Физическая культура в школе. — 1996. — № 3. — С. 8—9.

Каменцер М.Г. Уроки сделать инструктивными // Физическая культура в школе. —1991. — № 2. — С. 12—13.

Левків В.І. Використання засобів української народної фізичної культури у фізичному вихованні дітей молодшого шкільного віку: Дис... канд. наук з фізичного виховання і спорту: 24.00.02. — Львів, 1998. — 193 с.

Лях В.И., Мейксон Г.Б. Базовый компонент необходим // Физическая культура в школе. — №1. — 1991. — С. 2—7.

Матвеев А.П. Образовательная учебная программа // Физическая культура в школе. — 1996. — № 1. — С. 34—37.

Микрюков В.Ю. Не надо никого обманывать // Физическая культура в школе. — 2000. — № 2. — С. 16—17.

Молнар М.В. Формування програмно-методичного забезпечення фізичного виховання у молодшій школі з урахуванням регіонального компоненту освіти (на прикладі Закарпатської області): Дис... канд. наук з фізичного виховання і спорту: 24.00.02. — Л., 2000. — 175 с.

Мороз В.Г. Лучшая програма — отказаться от программы // Физическая культура в школе. — 1992. — № 11—12. — С. 23—24.

Мудрик С.Б. Ефективність застосування національних рухливих ігор на уроках фізичної культури у початковій школі: Дис... канд. наук з фізичного виховання і спорту: 24.00.02. — Луцьк, 1999. — 172 с.

Основи здоров’я і фізична культура: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1—11 класів / Науково-методичний центр середньої освіти; Інститут проблем виховання АПН України / М.Д. Зубалій (ред.). — К.: Початкова школа, 2001. — 112 с.

Прогонюк Л.Н. Освоение технологий спортизированного физического воспитания в общеобразовательной школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2000. — № 4. — С.12—15.

Сашко А. Восточные единоборства в школьную программу // Физическая культура в школе. — 1999. — № 1. — С. 48—49.

Сергеев В. Современный урок: допустим ли тренинговый подход // Физическая культура в школе. — 1995. — № 3. — С. 6—7.

Сергеев В. Спорт на уроках физической культуры // Физическая культура в школе. — 1996. — № 4.—С. — 9.

Сячин В.Д., Рябинцев Ф.П. Экспериментальное обоснование проведения уроков физической культуры с оздоровительной направленностью в начальных классах общеобразовательной школы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2000. — № 4. — С. 25—26; 39—41.

Хитайленко Н.А. Давайте расставим акценты // Физическая культура в школе. — 1998. — № 4. — С. 88—89.

Цюпак Т.Є. Соціально-педагогічні умови поліпшення фізичного виховання учнів загальноосвітніх шкіл: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01; 13.00.04. — К., 1996. — 186 с.

Шаулин В.Н. По пути постепенных преобразований // Физическая культура в школе. — 1992. — № 7—8.— С. 2—4.

Downloads

Published

2014-10-25

How to Cite

Шандригось, В. І. (2014). Аналіз змісту програм з фізичної культури в загальноосвітніх школах та можливості його удосконалення. Physical Education Theory and Methodology, (2), 28–32. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/123

Issue

No. 2 (2004): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Physical Training at School

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).