Age-Related Peculiarities of Motor Abilities Development in 12-14-Year-Old Boys
Keywords:
motor readiness, motor abilities, 12-14-year-old boys
Abstract
The research objective is to determine the age-related peculiarities of development of motor abilities in 12-14-year-old boys.
To achieve the tasks set, the research used the following methods: theoretical analysis and collation of scientific and methodological literature, pedagogical testing, methods of mathematical statistics. To determine the age-related changes in the motor readiness, the 12-14-year-old boys took some commonly known tests, and the results obtained underwent analysis by the Hotelling criterion. The study involved 12 boys aged 12, 12 boys aged 13, and 12 boys aged 14.
Conclusions. The boys within the age range of 12-14 manifested an increase in their speed force and speed. With age, the 12-14-year-old boys do show positive dynamics in the tests “Bending and unbending of arms in the lying support”, “1,500 m running”. The 12-14-year-old boys demonstrated a clear structure of motor readiness, which tends to change with age. If endurance and relative strength are the priorities in development at the age of 12, it is agility and speed force that come to the forefront at the age of 14.
Downloads
Download data is not yet available.
References
/References
Balsevich, V.K. (2000). Ontokineziologiya cheloveka. M.: Teoriya i praktika fizicheskoy kulturyi, 275 с.
Volkov, L. V. (1988). Fizicheskoe vospitanie uchashchikhsya. K.: Radyans’ka shkola, 184.
Guzhalovskiy, A. A. (1978). Razvitie dvigatel’nykh kachestv u shkol’nikov. Minsk: Narodnaya asveta, 88.
Iermakov, S.S., Apanasenko, G.L., Bondarenko, T.V., & Prasol, S. D. (2010). Fizicheskaya kul’tura — osnovnoy instrument kul’tury zdorov’ya. Pedagogіka, psikhologіya ta mediko-bіologіchnі problemi fіzichnogo vikhovannya і sportu, (11), 31-33.
Ivashchenko, O.V., & Makarova, O.A. (2013). Porivnyal’na kharakterystyka rukhovoyi pidhotovlenosti shkolyariv 8—9 klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (1), 40—46. doi: http://dx.doi.org/doi:10.17309/tmfv.2013.1.1009
Ivashchenko, O.V., Karpunets, T. V., & Krinin, Yu. V. (2014). Vikova dinamika funktsionalnoyi, koordinatsiynoyi y silovoyi pidgotovlenosti divchat 8—9 klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (1), 34-42. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.1.1043
Lyakh, V.I. (2000). Dvigatel’nye sposobnosti shkol’nikov: Osnovy teorii i metodiki razvitiya. M.: Terra-Sport, 192.
Moskalenko, N.V. (2014). Fizychne vykhovannya molodshykh shkolyariv. Dnipropetrovs’k: Innovatsiya, 375.
Krutsevich, T. Yu., & Vorob’ev, M. I. (1996). Kontrol’ v fizicheskom vospitanii detey, podrostkov i yunoshey. Kiev, 195.
Krutsevych, T.Yu., & Bezverkhnya, H.V. (2010). Rekreatsiya u fizychniy kul’turi riznykh hrup naselennya: Navch. posibnyk. K.: Olimpiys’ka literatura, 248.
Nosko, M.O., Iermakov, S.S., & Harkusha, S.V. (2010). Teoretyko-metodychni aspekty zmitsnennya fizychnoho zdorov»ya uchnivs’koyi ta student·s’koyi molodi. Visnyk Chernihivs’koho natsional’noho pedahohichnoho universytetu. Seriya : Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannya ta sport. Chernihiv: Vyd-vo ChDPU, (76), 243—247.
Khudolii, О. М., & Ivashchenco, О. V. (2011). Pedahohichna praktyka v shkoli. Povidomlennya ІІ. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (9), 19—32. doi: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2011.9.740
Khudolii, O. M., Ivashchenko, O. V., & Karpunets’, T. V. (2012). Robocha prohrama z pedahohichnoyi praktyky v shkoli (IV kurs, napryam pidhotovky: 6.01020 Fizychne vykhovannya). Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (9), 19—31. doi: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2012.9.821
Khudolii, O. M. (2009). Tekhnolohiya navchannya himnastychnym vpravam. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (8), 19-34. — Rezhym dostupu: http://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/555
Khudolii, O.M. (2008). Zahal’ni osnovy teoriyi i metodyky fizychnoho vykhovannya: Navchal’nyy posibnyk. Kharkiv: «OVS», 406.
Khudolii, O.M. (2012). Zakonomernosti formirovaniya dvigatelnyih navyikov u yunyih gimnastov. Nauka v olimpiyskom sporte. (1), 36—46.
Khudolii, O.M., Ivashchenko, O.V., & Chernenko, S.O. (2013). Chynnyky, shcho vplyvayut’ na efektyvnist’ navchannya fizychnym vpravam khlopchykiv molodshykh klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (1), 21-26. doi: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2013.1.1006
Khudolii, O. M., & Ivashchenko, O. V. (2014). Teoriya i metodyka vykladannya gimnastyky: Navchal’nyy posibnyk. Kharkiv: “OVS”, 384.
Khudolii, О. М., & Ivashchenko, О. V. (2014). Osoblivosti funktsionalnoyi, koordinatsiynoyi i silovoyi pidgotovlenosti divchat 7—8 klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (2), 15-21. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.2.1095
Shyyan, B. M. (2001). Teoriya i metodyka fizychnoho vykhovannya shkolyariv. Ternopil’ : Navchal’na knyha — Bohdan, (1), 272.
Shlemin, A.M. (1983). Formirovanie u detey dvigatel’noy funktsii. Fizicheskaya kul’tura v shkole, (1), 13—14.
Ivashchenko, O.V., & Yermakova, T.S. (2015). Structural model of in-group dynamic of 6-10 years old boys’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, (10), 24-32. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.1004
Ivashchenko, O.V., & Yermakova, T.S. (2015). Assessment of functional, coordination and power fitness of 7-8 form boys. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, (9), 20-25. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.0903
Khudolii, O.M., Iermakov, S.S., & Prusik, K. (2015). Classification of motor fitness of 7–9 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 15(2), 245–253. doi:10.7752/jpes.2015.0203
Khudolii, O.M., Iermakov, S.S., & Ananchenko, K.V. (2015). Factorial model of motor fitness of junior forms’ boys. Journal of Physical Education and Sport, 15(3), 585–591. doi:10.7752/jpes.2015.03088
Volkov, L. V. (1988). Fizicheskoe vospitanie uchashchikhsya. K.: Radyans’ka shkola, 184.
Guzhalovskiy, A. A. (1978). Razvitie dvigatel’nykh kachestv u shkol’nikov. Minsk: Narodnaya asveta, 88.
Iermakov, S.S., Apanasenko, G.L., Bondarenko, T.V., & Prasol, S. D. (2010). Fizicheskaya kul’tura — osnovnoy instrument kul’tury zdorov’ya. Pedagogіka, psikhologіya ta mediko-bіologіchnі problemi fіzichnogo vikhovannya і sportu, (11), 31-33.
Ivashchenko, O.V., & Makarova, O.A. (2013). Porivnyal’na kharakterystyka rukhovoyi pidhotovlenosti shkolyariv 8—9 klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (1), 40—46. doi: http://dx.doi.org/doi:10.17309/tmfv.2013.1.1009
Ivashchenko, O.V., Karpunets, T. V., & Krinin, Yu. V. (2014). Vikova dinamika funktsionalnoyi, koordinatsiynoyi y silovoyi pidgotovlenosti divchat 8—9 klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (1), 34-42. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.1.1043
Lyakh, V.I. (2000). Dvigatel’nye sposobnosti shkol’nikov: Osnovy teorii i metodiki razvitiya. M.: Terra-Sport, 192.
Moskalenko, N.V. (2014). Fizychne vykhovannya molodshykh shkolyariv. Dnipropetrovs’k: Innovatsiya, 375.
Krutsevich, T. Yu., & Vorob’ev, M. I. (1996). Kontrol’ v fizicheskom vospitanii detey, podrostkov i yunoshey. Kiev, 195.
Krutsevych, T.Yu., & Bezverkhnya, H.V. (2010). Rekreatsiya u fizychniy kul’turi riznykh hrup naselennya: Navch. posibnyk. K.: Olimpiys’ka literatura, 248.
Nosko, M.O., Iermakov, S.S., & Harkusha, S.V. (2010). Teoretyko-metodychni aspekty zmitsnennya fizychnoho zdorov»ya uchnivs’koyi ta student·s’koyi molodi. Visnyk Chernihivs’koho natsional’noho pedahohichnoho universytetu. Seriya : Pedahohichni nauky. Fizychne vykhovannya ta sport. Chernihiv: Vyd-vo ChDPU, (76), 243—247.
Khudolii, О. М., & Ivashchenco, О. V. (2011). Pedahohichna praktyka v shkoli. Povidomlennya ІІ. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (9), 19—32. doi: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2011.9.740
Khudolii, O. M., Ivashchenko, O. V., & Karpunets’, T. V. (2012). Robocha prohrama z pedahohichnoyi praktyky v shkoli (IV kurs, napryam pidhotovky: 6.01020 Fizychne vykhovannya). Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (9), 19—31. doi: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2012.9.821
Khudolii, O. M. (2009). Tekhnolohiya navchannya himnastychnym vpravam. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (8), 19-34. — Rezhym dostupu: http://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/555
Khudolii, O.M. (2008). Zahal’ni osnovy teoriyi i metodyky fizychnoho vykhovannya: Navchal’nyy posibnyk. Kharkiv: «OVS», 406.
Khudolii, O.M. (2012). Zakonomernosti formirovaniya dvigatelnyih navyikov u yunyih gimnastov. Nauka v olimpiyskom sporte. (1), 36—46.
Khudolii, O.M., Ivashchenko, O.V., & Chernenko, S.O. (2013). Chynnyky, shcho vplyvayut’ na efektyvnist’ navchannya fizychnym vpravam khlopchykiv molodshykh klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (1), 21-26. doi: http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2013.1.1006
Khudolii, O. M., & Ivashchenko, O. V. (2014). Teoriya i metodyka vykladannya gimnastyky: Navchal’nyy posibnyk. Kharkiv: “OVS”, 384.
Khudolii, О. М., & Ivashchenko, О. V. (2014). Osoblivosti funktsionalnoyi, koordinatsiynoyi i silovoyi pidgotovlenosti divchat 7—8 klasiv. Teoria ta metodika fizicnogo vihovanna [Theory and methods of the physical education], (2), 15-21. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.2.1095
Shyyan, B. M. (2001). Teoriya i metodyka fizychnoho vykhovannya shkolyariv. Ternopil’ : Navchal’na knyha — Bohdan, (1), 272.
Shlemin, A.M. (1983). Formirovanie u detey dvigatel’noy funktsii. Fizicheskaya kul’tura v shkole, (1), 13—14.
Ivashchenko, O.V., & Yermakova, T.S. (2015). Structural model of in-group dynamic of 6-10 years old boys’ motor fitness. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, (10), 24-32. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.1004
Ivashchenko, O.V., & Yermakova, T.S. (2015). Assessment of functional, coordination and power fitness of 7-8 form boys. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, (9), 20-25. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.0903
Khudolii, O.M., Iermakov, S.S., & Prusik, K. (2015). Classification of motor fitness of 7–9 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 15(2), 245–253. doi:10.7752/jpes.2015.0203
Khudolii, O.M., Iermakov, S.S., & Ananchenko, K.V. (2015). Factorial model of motor fitness of junior forms’ boys. Journal of Physical Education and Sport, 15(3), 585–591. doi:10.7752/jpes.2015.03088
Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека / Бальсевич В.К. — М.: Теория и практика физической культуры, 2000. — 275 с.
Волков Л. В. Физическое воспитание учащихся / Л. В. Волков. — К.: Радянська школа, 1988. — 184 с.
Гужаловский А. А. Развитие двигательных качеств у школьников / А. А. Гужаловский. — Минск: Народная асвета, 1978. — 88 с.
Ермаков С.С., Физическая культура — основной инструмент культуры здоровья. / С.С. Ермаков, Г.Л. Апанасенко, Т.В. Бондаренко, Прасол С. Д. // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту — 2010. — N 11. — С. 31-33
Іващенко О. В. Порівняльна характеристика рухової підготовленості школярів 8—9 класів / О. В. Іващенко, О. А. Макарова // Теорія та методика фізичного виховання. — 2013. — № 1. — С. 40-46. doi: http://dx.doi.org/doi:10.17309/tmfv.2013.1.1009
Іващенко О. В. Вікова динаміка функціональної, координаційної й силової підготовленості дівчат 8—9 класів / О. В. Іващенко, Т. В. Карпунець, Ю. В. Крінін // Теорія та методика фізичного виховання. — 2014. — № 1. — С. 34-42. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.1.1043
Лях В.И. Двигательные способности школьников: Основы теории и методики развития. — М.: Терра — Спорт, 2000. — 192 с.
Москаленко Н.В. Фізичне виховання молодших школярів / Москаленко Н.В. — Дніпропетровськ: Інновація, 2014. — 375 с.
Круцевич Т. Ю. Контроль в физическом воспитании детей, подростков и юношей / Т. Ю. Круцевич, М. И. Воробьев. — Киев : [б. и.], 2005. — 195 с.
Круцевич Т.Ю., Безверхня Г.В. Рекреація у фізичній культурі різних груп населення: Навч. посібник. — К.: Олімпійська література, 2010. — 248 с.
Носко М.О., Єрмаков С.С., Гаркуша С.В. Теоретико-методичні аспекти зміцнення фізичного здоров’я учнівської та студентської молоді // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт / Черніг. нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. — Чернігів: Вид-во ЧДПУ, 2010. — Вип. 76. — С. 243—247.
Худолій О. М. Педагогічна практика в школі. Повідомлення ІІ / О. М. Худолій, О. В. Іващенко // Теорія та методика фізичного виховання. — 2011. — № 9. — С. 19-32. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2011.9.740
Худолій О. М. Робоча програма з педагогічної практики в школі (ІV курс, напрям підготовки: 6.01020 Фізичне виховання) / О. М. Худолій, О. В. Іващенко, Т. В. Карпунець // Теорія та методика фізичного виховання. — 2012. — № 9. — С. 19-31. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2012.9.821
Худолій О. М. Технологія навчання гімнастичним вправам / О. М. Худолій // Теорія та методика фізичного виховання. — 2009. — № 8. — С. 19-34. — Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/555
Худолій О.М. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання : навчальний посібник. — 2-е вид.,випр. — Харків: «ОВС», 2008. — 406 с.: іл. ISBN966-7858-53-7.
Худолей О.Н. Закономерности формирования двигательных навыков у юных гимнастов // Наука в олимпийском спорте. — 2012. — № 1. — С. 36—46
Худолій О. М. Чинники, що впливають на ефективність навчання фізичним вправам хлопчиків молодших класів / О. М. Худолій, О. В. Іващенко, С. О. Черненко // Теорія та методика фізичного виховання. — 2013. — № 1. — С. 21-26. — DOI:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2013.1.1006
Худолій О.М. Теорія та методика викладання гімнастики: Навчальний посібник / Худолій О.М., Іващенко О.В. — Харків: ОВС, 2014. — 384 c.
Худолій О. М. Особливості функціональної, координаційної і силової підготовленості дівчат 7—8 класів / О. М. Худолій, О. В. Іващенко // Теорія та методика фізичного виховання. — 2014. — № 2. — С. 15-21. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.2.1095
Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів / Б. М. Шиян. Частина 1. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2001. — 272 с.
Шлемин А.М. Формирование у детей двигательной функции //Физическая культура в школе. — 1983. — № 1. — С.13 — 14.
Ivashchenko O.V., Yermakova T.S. Structural model of in-group dynamic of 6-10 years old boys’ motor fitness. / Ivashchenko O.V., Yermakova T.S., Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. — 2015. — N 10. — Pp 24-32. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.1004
Ivashchenko O.V., Yermakova T.S., Assessment of functional, coordination and power fitness of 7-8 form boys. / Ivashchenko O.V., Yermakova T.S., // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. — 2015. — N 9. — Pp. 20-25. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.0903
Khudolii O.M., Classification of motor fitness of 7-9 years old boys / Khudolii O.M., Iermakov S.S., Prusik K. // Journal of Physical Education and Sport (JPES). — 2015. — Vol 15. — Issue 2. — Art 38. — Pp. 245 - 253. doi:10.7752/jpes.2015.02038
Khudolii O.M., Factorial model of motor fitness of junior forms’ boys / Khudolii O.M., Iermakov S.S., Ananchenko K.V. // Journal of Physical Education and Sport (JPES). — 2015. — Vol 15. — Issue 3. — Art 88. — Pp. 585 - 591. doi: 10.7752/jpes.2015.03088
Волков Л. В. Физическое воспитание учащихся / Л. В. Волков. — К.: Радянська школа, 1988. — 184 с.
Гужаловский А. А. Развитие двигательных качеств у школьников / А. А. Гужаловский. — Минск: Народная асвета, 1978. — 88 с.
Ермаков С.С., Физическая культура — основной инструмент культуры здоровья. / С.С. Ермаков, Г.Л. Апанасенко, Т.В. Бондаренко, Прасол С. Д. // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту — 2010. — N 11. — С. 31-33
Іващенко О. В. Порівняльна характеристика рухової підготовленості школярів 8—9 класів / О. В. Іващенко, О. А. Макарова // Теорія та методика фізичного виховання. — 2013. — № 1. — С. 40-46. doi: http://dx.doi.org/doi:10.17309/tmfv.2013.1.1009
Іващенко О. В. Вікова динаміка функціональної, координаційної й силової підготовленості дівчат 8—9 класів / О. В. Іващенко, Т. В. Карпунець, Ю. В. Крінін // Теорія та методика фізичного виховання. — 2014. — № 1. — С. 34-42. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.1.1043
Лях В.И. Двигательные способности школьников: Основы теории и методики развития. — М.: Терра — Спорт, 2000. — 192 с.
Москаленко Н.В. Фізичне виховання молодших школярів / Москаленко Н.В. — Дніпропетровськ: Інновація, 2014. — 375 с.
Круцевич Т. Ю. Контроль в физическом воспитании детей, подростков и юношей / Т. Ю. Круцевич, М. И. Воробьев. — Киев : [б. и.], 2005. — 195 с.
Круцевич Т.Ю., Безверхня Г.В. Рекреація у фізичній культурі різних груп населення: Навч. посібник. — К.: Олімпійська література, 2010. — 248 с.
Носко М.О., Єрмаков С.С., Гаркуша С.В. Теоретико-методичні аспекти зміцнення фізичного здоров’я учнівської та студентської молоді // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт / Черніг. нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. — Чернігів: Вид-во ЧДПУ, 2010. — Вип. 76. — С. 243—247.
Худолій О. М. Педагогічна практика в школі. Повідомлення ІІ / О. М. Худолій, О. В. Іващенко // Теорія та методика фізичного виховання. — 2011. — № 9. — С. 19-32. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2011.9.740
Худолій О. М. Робоча програма з педагогічної практики в школі (ІV курс, напрям підготовки: 6.01020 Фізичне виховання) / О. М. Худолій, О. В. Іващенко, Т. В. Карпунець // Теорія та методика фізичного виховання. — 2012. — № 9. — С. 19-31. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2012.9.821
Худолій О. М. Технологія навчання гімнастичним вправам / О. М. Худолій // Теорія та методика фізичного виховання. — 2009. — № 8. — С. 19-34. — Режим доступу: http://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/555
Худолій О.М. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання : навчальний посібник. — 2-е вид.,випр. — Харків: «ОВС», 2008. — 406 с.: іл. ISBN966-7858-53-7.
Худолей О.Н. Закономерности формирования двигательных навыков у юных гимнастов // Наука в олимпийском спорте. — 2012. — № 1. — С. 36—46
Худолій О. М. Чинники, що впливають на ефективність навчання фізичним вправам хлопчиків молодших класів / О. М. Худолій, О. В. Іващенко, С. О. Черненко // Теорія та методика фізичного виховання. — 2013. — № 1. — С. 21-26. — DOI:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2013.1.1006
Худолій О.М. Теорія та методика викладання гімнастики: Навчальний посібник / Худолій О.М., Іващенко О.В. — Харків: ОВС, 2014. — 384 c.
Худолій О. М. Особливості функціональної, координаційної і силової підготовленості дівчат 7—8 класів / О. М. Худолій, О. В. Іващенко // Теорія та методика фізичного виховання. — 2014. — № 2. — С. 15-21. — doi:http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2014.2.1095
Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів / Б. М. Шиян. Частина 1. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2001. — 272 с.
Шлемин А.М. Формирование у детей двигательной функции //Физическая культура в школе. — 1983. — № 1. — С.13 — 14.
Ivashchenko O.V., Yermakova T.S. Structural model of in-group dynamic of 6-10 years old boys’ motor fitness. / Ivashchenko O.V., Yermakova T.S., Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. — 2015. — N 10. — Pp 24-32. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.1004
Ivashchenko O.V., Yermakova T.S., Assessment of functional, coordination and power fitness of 7-8 form boys. / Ivashchenko O.V., Yermakova T.S., // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. — 2015. — N 9. — Pp. 20-25. http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2015.0903
Khudolii O.M., Classification of motor fitness of 7-9 years old boys / Khudolii O.M., Iermakov S.S., Prusik K. // Journal of Physical Education and Sport (JPES). — 2015. — Vol 15. — Issue 2. — Art 38. — Pp. 245 - 253. doi:10.7752/jpes.2015.02038
Khudolii O.M., Factorial model of motor fitness of junior forms’ boys / Khudolii O.M., Iermakov S.S., Ananchenko K.V. // Journal of Physical Education and Sport (JPES). — 2015. — Vol 15. — Issue 3. — Art 88. — Pp. 585 - 591. doi: 10.7752/jpes.2015.03088
Citations
Pedagogical Control of Motor and Functional Preparedness of Girls Aged 15-16
Іващенко О. В. (2016) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref
Analysis of Motor Abilities Development in Male and Female High Schoolers
Срібний Є. В. (2016) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref
Strength Abilities: Overview of Development in Middle School Boys
Veremeenko V. (2018) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref
Informative Indicators of 14-15 Years’ Age Boys’ Motor Fitness
Ivashchenko Olga, Kapkan Olena, Khudolii Oleg & Yermakova Tetiana (2017) Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ
Crossref
Published
2015-12-25
Cited
How to Cite
Іващенко, О., & Спесивцев, Д. (2015). Age-Related Peculiarities of Motor Abilities Development in 12-14-Year-Old Boys. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, (4), 32-38. https://doi.org/10.17309/tmfv.2015.4.1154
Issue
Section
Physical Training at School
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
