Бикова, І. С. (2009). Ефективність розвитку координаційних здібностей хлопчиків і дівчаток на прикладі мікромоделей ігрової діяльності учнів початкових класів. Physical Education Theory and Methodology, (10), 5–9. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/566