2024-03-29T11:29:10Z
https://tmfv.com.ua/journal/oai
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1012
2021-07-12T18:03:17Z
journal:MTPH
driver
Conceptual Approaches to Modeling the Learning Process and Development of Motor Abilities in Children and Adolescents
Концептуальные подходы к моделированию процесса обучения и развития двигательных способностей у детей и подростков
Концептуальні підходи до моделювання процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків
Худолій, О. М.
Іващенко, О. В.
modeling
educating
motive capabilities
children
teenagers
моделирование
обучение
двигательные способности
дети
подростки
моделювання
навчання
рухові здібності
діти
підлітки
Research aim — to ground conception of construction of process of educating and developing motive flairs for children and teenagers on the basis of design of separate components of educational process. For the decision of the put tasks such methods of research : are in-process used design, approach of the systems, methods of theoretical analysis and generalization for the exposure of essence, leading tendencies of optimization of educational process and determination of theoretical pre-conditions and methodological approaches of his further improvement; pedagogical testing, methods of registration of sensomotor reactions, methods of registration of the state of the cardiovascular system, supervisions and pedagogical experiment for determination of model descriptions of children and teenagers, modes of the training loading; methods of mathematical analysis (logistic and asymptotic to the function) for determination of conformities to law of placing of facilities of primary orientation in the period of developing motive flairs, educating to physical exercises and undercooking to the competitions; mathematical methods of planning of multivariable experiments for the study of conformities to law of developing motive flairs, process of educating and preparation to the competitions. The got experimental material was subject to statistical treatment with the use of application of the statistical processing of data (MS Excel, Statistika 6.0) packages.
Research results. It is set that on the basis of models of motive preparedness of children and teenagers the selection of basic, tricking into and preparatory exercises, and also stage control, comes true after the level of motive preparedness. On the basis of models of the training loading determined: size and orientation of loading; correlation of facilities of physical and technical preparation; terms of the use of loading of different orientation; terms for development of force and increase of capacity; terms of operative and current control. On the basis of models of process educating is determined: terms for educating by ability to manage motions, educating to physical exercises; order of decision of tasks of educating and selection of educational tasks; fundamental discipling to programming of educational process of children and teenagers; terms of operative and current control.
Keywords: design, educating, motive capabilities, children, teenagers.
Цель исследования — обосновать концепцию построения процесса обучения и развития двигательных способностей у детей и подростков на основе моделирования отдельных компонентов учебного процесса. Для решения поставленных заданий в работе использованы такие методы исследования : моделирование, системный подход, методы теоретического анализа и обобщения для выявления сущности, ведущих тенденций оптимизации учебного процесса и определения теоретических предпосылок и методологических подходов его дальнейшего усовершенствования; педагогическое тестирование, методы регистрации сенсомоторных реакций, методы регистрации состояния сердечно-сосудистой системы, наблюдения и педагогический эксперимент для определения модельных характеристик детей и подростков, режимов тренировочных нагрузок; методы математического анализа (логистическая и асимптотическая функции) для определения закономерностей размещения средств преимущественной направленности в период развития двигательных способностей, обучения физическим упражнениям и подготовки к соревнованиям; математические методы планирования многофакторных экспериментов для изучения закономерностей развития двигательных способностей, процесса обучения и подготовки к соревнованиям. Полученный экспериментальный материал подлежал статистической обработке с использованием пакетов прикладных программ статистической обработки данных (MS Excel, Statistika 6.0).
Результаты исследования. Установлено, что на основе моделей двигательной подготовленности детей и подростков осуществляется подбор основных, подводящих и подготовительных упражнений, а также этапный контроль за уровнем двигательной подготовленности. На основе моделей тренировочных нагрузок определяются: величина и направленность нагрузки; соотношение средств физической и технической подготовки; сроки использования нагрузок разной направленности; сроки для развития силы и повышения работоспособности; сроки оперативного и текущего контроля. На основе моделей процесса обучения определяются: сроки для обучения умением управлять движениями, обучение физическим упражнениям; порядок решения заданий обучения и подбора учебных заданий; принципиальные наставления к программированию учебного процесса детей и подростков; сроки оперативного и текущего контроля.
Мета дослідження — обґрунтувати концепцію побудови процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків на основі моделювання окремих компонентів навчального процесу. Для вирішення поставлених завдань у роботі використано такі методи дослідження: моделювання, системний підхід, методи теоретичного аналізу та узагальнення для виявлення сутності, провідних тенденцій оптимізації навчального процесу та визначення теоретичних передумов і методологічних підходів його подальшого удосконалення; педагогічне тестування, методи реєстрації сенсомоторних реакцій, методи реєстрації стану серцево-судинної системи, спостереження і педагогічний експеримент для визначення модельних характеристик дітей і підлітків, режимів тренувальних навантажень; методи математичного аналізу (логістична і асимптотична функції) для визначення закономірностей розміщення засобів переважної спрямованості у період розвитку рухових здібностей, навчання фізичним вправам і підготовки до змагань; математичні методи планування багатофакторних експериментів для вивчення закономірностей розвитку рухових здібностей, процесу навчання і підготовки до змагань. Отриманий експериментальний матеріал підлягав статистичній обробці з використанням пакетів прикладних програм статистичної обробки даних (MS Excel, Statistika 6.0)
Результати дослідження. Встановлено, що на основі моделей рухової підготовленості дітей і підлітків здійснюється підбір основних, підвідних і підготовчих вправ, а також етапний контроль за рівнем рухової підготовленості. На основі моделей тренувальних навантажень визначаються: величина і спрямованість навантаження; співвідношення засобів фізичної і технічної підготовки; терміни використання навантажень різної спрямованості; терміни для розвитку сили і підвищення працездатності; терміни оперативного і поточного контролю. На основі моделей процесу навчання визначаються: терміни для навчання умінням управляти рухами, навчання фізичним вправам; порядок рішення завдань навчання і підбору навчальних завдань; принципові настанови до програмування навчального процесу дітей і підлітків; терміни оперативного і поточного контролю.
LLC "OVS"
2013-06-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1012
10.17309/tmfv.2013.2.1012
Physical Education Theory and Methodology; No. 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 3-16
Теория и методика физического воспитания; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 3-16
Теорія та методика фізичного виховання; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 3-16
1993-7997
1993-7989
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1012/1001
Copyright (c) 2013 Олег Миколайович Худолій, Ольга Віталіївна Іващенко
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1013
2021-07-12T18:03:16Z
journal:MTPH
driver
Ruffier test model taking into account an age of the patient
Модель пробы руфье с учётом возраста пациента
Модель проби Руф’є з урахуванням віку пацієнта
Заневський, І. П.
Заневська, Л. Г.
physical education in school
group of health
Ruffier test
functional state of cardiovascular system
mathematical modellin
физкультура в школе
группа здоровья
проба Руфье
функциональное состояние ССС
математическое моделирование
фізкультура в школі
група здоров’я
проба Руф’є
функціональний стан ССС
математичне моделювання
There are presented the results of the comparative analysis of the existing methods of correcting the values of Ruffier index for the children teenagers. The model of the correction of the value of Ruffier index and the model of the correction of the gradation of the estimations of Ruffier test taking into account an age of the patient are proposed. It is shown that the parameter of the correction of the value of Ruffier index and gradations of the estimations of the corresponding test must be a relationship of the standard pulse rate in the state of calmness, accepted for the age class of patient, to the standard pulse rate of adult person. The corresponding model of the estimation of the functional state of the cardiovascular system of persons of school age showed a statistically significal (p < 0,001) correction of the value of Ruffier index and the gradation of the levels of health relatively to the conventional model for the adult, which is recommended. The quantitative assessment of the consequences of correction in the distribution of students on levels and groups of health is represented.
Представлены результаты сравнительного анализа существующих способов корригирования значений индекса Руфье для детей и подростков. Предложена модель корригирования величины индекса Руфье и модель корригирования градации оценок пробы Руфье с учётом возраста пациента. Показано, что параметром корригирования величины индекса Руфье и градации оценок соответствующей пробы должно быть соотношение нормы ЧСС в состоянии спокойствия, принятой для возрастной группы пациента, к норме ЧСС взрослого человека. Соответствующая модель оценки функционального состояния сердечнососудистой системы лиц школьного возраста даёт статистически значимую (р < 0,001) коррекцию величины индекса Руфье и градации уровней здоровья относительно общепринятой модели для взрослых, которая рекомендуется. Представлена количественная оценка последствий корригирования на распределение учеников по уровнях и группах здоровья.
Представлено результати порівняльного аналізу існуючих способів коригування значень індексу Руф’є для дітей та підлітків. Запропоновано модель коригування величини індексу Руф’є та модель коригування градації оцінок проби Руф’є з урахуванням віку пацієнта. Показано, що параметром коригування величини індексу Руф’є й градації оцінок відповідної проби має бути відношення норми ЧСС у стані спокою, прийняте для вікової групи пацієнта, до норми ЧСС дорослої людини. Відповідна модель оцінки функціонального стану серцево-судинної системи осіб шкільного віку дає статистично істотну (р < 0,001) корекцію величини індексу Руф’є й градації рівнів здоров’я відносно загальноприйнятої моделі для дорослих, яка рекомендується. Представлено кількісну оцінку наслідків коригування на розподіл учнів по рівнях і групах здоров’я.
LLC "OVS"
2013-06-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1013
10.17309/tmfv.2013.2.1013
Physical Education Theory and Methodology; No. 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 17-27
Теория и методика физического воспитания; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 17-27
Теорія та методика фізичного виховання; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 17-27
1993-7997
1993-7989
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1013/1002
Copyright (c) 2015 І. П. Заневський, Л. Г. Заневська
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1014
2021-07-12T18:03:16Z
journal:MTPH
driver
The model for evaluation of motor activity of schoolchildren
Модель оценки двигательной активности школьников
Модель оцінювання рухової активності школярів
Павлова, Ю. О.
physical activity
pupils
health
двигательная активность
школьники
здоровье
рухова активність
школярі
здоров’я
The problems of development and implementation of methods for evaluation of children physical activity level were analyzed. The factors that have influence oт physical activity were analyzed and according data results the model for investigation of physical activity was developed. The components of this model were educational environment, demographic, social, psychological and medical factors. The complex methodic for evaluation of physical activity was constructed according to the proposed model. The 305 pupils of the sixth and eighth grades take part in investigation. 49% of eighth grade pupils and 57% of sixth grade pupils have medium level of physical activity. Boys had higher level of physical activity compared with girls. Generally among schoolgirls of eighth grade was in 8,4 times less person with high level of physical activity then in sixth grade. The developed technique can be used at research of health and healthy lifestyles of students and for evaluation of effectiveness of prevention programs.
Статья посвящена проблемам разработки и внедрения методики для оценки уровня двигательной активности детей разного возраста. Проанализированы факторы, которые влияют на двигательную активность детей и на основе полученных результатов разработана соответствующая модель. Составляющими модели определены двигательная активность в образовательной среде, демографические, социальные, психологические и медицинские факторы. Согласно предложенной модели апробирована методика для оценки уровня двигательной активности детей. Участие в исследовании приняли 305 школьников, которые учились в шестом и восьмом классах. Для 49% восьмиклассников и 57% шестиклассников характерен средний уровень двигательной активности. Мальчики отличаются более высоким уровнем физической активности по сравнению с девушками. В целом среди восьмиклассниц в 8,4 раза меньше лиц с высоким уровнем физической активности, по сравнению с ученицами шестого класса. Разработанная методика может быть использована при исследовании здоровья и здорового образа жизни школьников и при оценке эффективности внедрения профилактических программ.
Стаття присвячена проблемам розробки та впровадження методики для оцінювання рівня рухової активності дітей різного віку. Проаналізовано чинники, які впливають на рухову активність дітей та на основі отриманих результатів розроблено відповідну модель. Складовими моделі визначено рухову активність в освітньому середовищі, демографічні, соціальні, психологічні та медичні чинники. Відповідно до запропонованої моделі апробовано методику для оцінювання рівня рухової активності дітей. Участь у дослідженні взяли 305 школярів, які навчалися у шостому та восьмому класах. Для 49% восьмикласників та 57% шестикласників характерний середній рівень рухової активності. Хлопці відрізняються вищим рівнем фізичної активності порівняно із дівчатами. Загалом серед восьмикласниць у 8,4 рази менше осіб із високим рівнем фізичної активності, порівняно із ученицями шостого класу. Розроблена методика може бути використана при дослідженні здоров’я та здорового способу життя школярів та при оцінюванні ефективності впровадження профілактичних програм.
LLC "OVS"
2013-06-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1014
10.17309/tmfv.2013.2.1014
Physical Education Theory and Methodology; No. 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 28-33
Теория и методика физического воспитания; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 28-33
Теорія та методика фізичного виховання; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 28-33
1993-7997
1993-7989
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1014/1003
Copyright (c) 2015 Ю. О. Павлова
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1015
2021-07-12T18:03:15Z
journal:MTPH
driver
Application of final actions management which behave to the type «motions without a purpose» as a methodical technique for effective motion skills forming in shooters
Применение механизмов управления финальными действиями типа «движения без цели» как методический прием формирования эффективных двигательных навыков стрелков
Застосування механізмів керування фінальними діями типу «рухи без мети» як методичний прийом формування ефективних рухових навичок стрільців
Калиніченко, О. М.
Лопатьєв, А. О.
shooter types of sport
action acceptor
pulling phenomenon
mechanisms of management motive actions
motions without a purpose
motor skill
mechanical devices
стрелковые виды спорта
акцептор действия
феномен «дёргания»
механизмы управления двигательными действиями
движения без цели
двигательный навык
механические устройства.
стрілецькі види спорту
акцептор дії
феномен сіпання
механізми керування руховими діями
рухи без мети
рухові навички
механічні пристрої
The authors hypothesize that the optimum motor skills of shooters can be formed only if they ability to apply such mechanisms of management final actions which by M. Bernshteyn is classified as «motions without a purpose». The methodical receptions of the use of the special devices which are instrumental in the capture of ability to pass to the optimum mechanisms of management motions of shooter are analyzed. In the article description of author variant of mechanical device «double management» which it is suggested to utilizes for forming of optimum variants motive skills of shooters from a pistol.
Выдвинута гипотеза, что необходимым условием овладения оптимальными двигательными навыками стрелков является умение применять такие механизмы управления финальными действиями, которые Н. Бернштейном классифицируются как «движения без цели». Проанализированы методические приемы использования специальных устройств, которые способствуют овладению умения переходить на оптимальные механизмы управления движениями стрелка. Представлено описание авторского варианта механического устройства «двойное управление», которое предлагается использовать для формирования оптимальных вариантов двигательных навыков стрелков из пистолета.
Висунуто гіпотезу, що необхідною умовою опанування оптимальною руховою навичкою стрільців є вміння застосовувати такі механізми керування фінальними діями, які за М. Бернштейном визначаються як «рухи без мети». Проаналізовано методичні прийоми використання спеціальних пристроїв, які сприяють опануванню вміння переходити на оптимальні механізми керування рухами стрільця. Надано опис авторського варіанту механічного пристрою «подвійне керування», який пропонується використовувати для формування оптимальних варіантів рухових навичок стрільців з пістолету.
LLC "OVS"
2013-06-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1015
10.17309/tmfv.2013.2.1015
Physical Education Theory and Methodology; No. 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 34-42
Теория и методика физического воспитания; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 34-42
Теорія та методика фізичного виховання; № 2 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 34-42
1993-7997
1993-7989
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1015/1004
Copyright (c) 2013 О. М. Калиніченко, А. О. Лопатьєв
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1031
2021-07-12T18:03:10Z
journal:MTPH
driver
Information support learning and development of motor abilities of children and adolescents (for example, gymnastics)
Информационное обеспечение процесса обучения и развития двигательных способностей детей и подростков (на примере спортивной гимнастики)
Інформаційне забезпечення процесу навчання і розвитку рухових здібностей дітей і підлітків (на прикладі спортивної гімнастики)
Худолій, О. М.
Іващенко, О. В.
information security
children
teens
training
load
motor abilities
информационное обеспечение
дети
подростки
обучение
нагрузки
двигательные способности
інформаційне забезпечення
діти
підлітки
навчання
навантаження
рухові здібності
21312
Analysis of the literature showed that the problem of introducing automation technologies of information processing and the creation of a database on the physical condition of children and adolescents is important. The purpose of research — to develop an application to inform the process of learning motor actions and the development of motor abilities of children and adolescents.Research methods. To achieve the objectives have been used in the analysis of literature as a philosophical and scientific methods of research, such as: the dialectical method (the systems principle, the principle of causality); systematic approach; modeling; synthesis, analysis, synthesis; pedagogical experiment; methods of mathematical planning of the experiment; testing.The results of the study. The results show that the proposed Plan matrix factorial experiment the chosen step of varying factors is sufficient to study the effects of different modes of physical exercises to develop strength and efficiency of the education of children and adolescents.The new algorithm is information support for teaching motor actions of children and adolescents, which is different from conventional approaches. In contrast to the application of comprehensive monitoring of the physical condition of pupils of 1—11 classes, an algorithm based on a computer simulation of the process of learning and development of motor abilities in children and adolescents.Conclusions. An algorithm for calculating regulatory load for young gymnasts 7—13 years. Based on an algorithm created a pilot program complex information support for teaching motor actions and the development of motor abilities in children and adolescents.
Анализ научной литературы показал, что проблема внедрения технологий автоматизации обработки информации и создание на этой основе базы данных о физическом состоянии детей и подростков является актуальной. Цель исследования — разработать приложения для информационного обеспечения процесса обучения двигательным действиям и развития двигательных способностей детей и подростков.Методы исследования. Для решения поставленных задач были использованы в процессе анализа литературы как философские, так и общенаучные методы исследования, среди которых: диалектический метод (принцип системности, принцип причинности); системный подход; моделирование; обобщение, анализ, синтез; педагогический эксперимент; методы математического планирования эксперимента; тестирование.Результаты исследования. Результаты исследования показывают, что в предложенных матрицах планов факторного эксперимента выбраный шаг варьирования факторов является достаточным для изучения влияния различных режимов выполнения физических упражнений на развитие силы и эффективность обучения детей и подростков.Новым является алгоритм информационного обеспечения процесса обучения двигательным действиям детей и подростков, который отличается от общепринятых подходов. В отличие от прикладных программ комплексного мониторинга физического состояния учащихся 1—11 классов предложенный алгоритм базируется на компьютерном моделировании процесса обучения и развития двигательных способностей у детей и подростков.Выводы. Разработанный алгоритм расчета нормативных нагрузок для юных гимнастов 7—13 лет. На основе алгоритма создан пилотный комплекс программных средств информационного обеспечения процесса обучения двигательным действиям и развития двигательных способностей у детей и подростков.
Мета дослідження — розробити прикладні програми для інформаційного забезпечення розвитку рухових здібностей та процесу навчання руховим діям дітей і підлітків.Методи дослідження. Для вирішення поставлених завдань були використані в процесі аналізу літератури як філософські, так і загальнонаукові методи дослідження, серед яких: системний підхід; моделювання; узагальнення, аналіз, синтез; педагогічний експеримент; методи математичного планування експерименту; тестування. Результати дослідження. Розроблений алгоритм інформаційного забезпечення процесу навчання руховим діям дітей і підлітків, який відрізняється від загальноприйнятих підходів. На відміну від прикладних програм комплексного моніторингу фізичного стану учнів 1-11 класів запропонований алгоритм базується на комп’ютерному моделюванні процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків.Висновки. Розроблений алгоритм розрахунку нормативних навантажень для юних гімнастів 7—13 років. На основі алгоритму створений пілотний комплекс програмних засобів інформаційного забезпечення процесу навчання руховим діям і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків.
LLC "OVS"
2013-12-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1031
10.17309/tmfv.2013.4.1031
Physical Education Theory and Methodology; No. 4 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 3-18
Теория и методика физического воспитания; № 4 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 3-18
Теорія та методика фізичного виховання; № 4 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 3-18
1993-7997
1993-7989
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1031/1043
Copyright (c) 2013 О. М. Худолій, О. В. Іващенко
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1032
2021-07-12T18:03:10Z
journal:MTPH
driver
Information and energy aspects of analysis of complex coordination movements in archery
Информационные и энергетические аспекты анализа сложно-координационных движений стрелков
Інформаційні та енергетичні аспекти аналізу складно-координаційних рухів стрільців
Лопатьєв, А. О.
Власов, А. П.
Трач, В. М.
biological systems
information
energy
archer
software-hardware complex
биологические системы
информация
энергия
стрелок
програмно-аппарарные комплексы
біологічні системи
інформація
енергія
стрілець
програмно-апаратні комплекси
We consider complex coordination movements of archers as systems undergoing energy and information exchange processes. Connection between system entropy change and information input is employed during analysis. Examples are provided of cases when system entropy decreases with increase of information input.
В статье рассматриваются сложно-координационные движения стрелков с точки зрения систем в которых происходят процессы обмена энергией и информацией. Использована связь между изменением энтропии системы и поступлением информации. Приведены примеры уменьшения неопределенности системы за счет увеличения объема вводимой в нее информации. Ключевые слова:
В статті розглядаються складно-координаційні рухи стрільців з точки зору систем, в яких відбуваються процеси обміну енергією та інформацією. Використаний зв’язок між зміною ентропії системи та поступленням інформації. Наведені приклади зменшення невизначеності системи за рахунок збільшення обсягу інформації, яка в неї вводиться
LLC "OVS"
2013-12-26
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1032
10.17309/tmfv.2013.4.1032
Physical Education Theory and Methodology; No. 4 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 19-24
Теория и методика физического воспитания; № 4 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 19-24
Теорія та методика фізичного виховання; № 4 (2013): Теорія та методика фізичного виховання; 19-24
1993-7997
1993-7989
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1032/1044
Copyright (c) 2013 А. О. Лопатьєв, А. П. Власов, В. М. Трач
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1192
2021-07-12T18:02:19Z
journal:MTPH
driver
Peculiarities of Simulation of Biomechanical and Biological Systems
Особености моделирования биомеханических и биологических систем
Особливості моделювання біомеханічних та біологічних систем
Lopatiev, A. O.
Vlasov, A. P.
Demichkovskyi, A. P.
biological and biomechanical system
gravitational field
heart rate
биологическая и биомеханическая система
гравитационное поле
частота сердечных сокращений
біологічна та біомеханічна система
гравітаційне поле
частота серцевих скорочень
The objective is to combine the methods and principles of biomechanics and continuum mechanics in order to pose and solve problems that have practical application in extreme conditions.
Materials & methods: the movement of blood through large vessels was studied on the basis of the Euler and Navier-Stokes equations. Analysis of the cardiovascular system was used for the examination of the functional state of the athlete. The initial experimentally measured heart rate (HR) was determined by the Polar RC800 cardiac monitor. The resulting time series is analyzed using the software package Kubios HRV.
Results: the article proposes to consider a model describing human body as a discrete-continuous system. Using the Euler equation, a mathematical model of the movement of blood through large vessels is considered. A mathematical model of the process of pulse wave propagation in blood vessels is given. We found and interpreted hidden periodicities relative to the numerical series occurring during analysis of biological and heart rhythms of athletes during training and competitive activities.
Conclusions: the use of methods and principles of continuum mechanics makes it possible to pose and solve the problems of mathematical physics for practical purposes. These include the movement of blood through large vessels, the issue of heat protection, and so on. The heart rate changes during the day and has a fluctuating character with certain periods. Periods of heart rate depend on the activity of a person and the time of day. Moreover, the heart rate tends to increase the amplitude and depend significantly on person’s workload.
Цель: заключается в сочетании методов и принципов биомеханики и механики сплошной среды для постановки и решения задач, имеющих практическое применение в экстремальных условиях.
Материалы и методы: исследовалося движение крови по крупным сосудам на основе уравнения Эйлера и Навье Стокса. Для характеристики функционального состояния спортсмена использовано анализ работы сердечно-сосудистой системы. Начальные экспериментально измеренные частоты сердечных сокращений (ЧСС), определенны кардиомонитором Polar RC800. Полученный временной ряд проанализировано с помощью программного пакета Kubios HRV.
Результаты: в статье предлагается рассматривать модель, описывающую человека в виде дискретно-непрерывной системы. С использованием уравнения Эйлера рассмотрено математическую модель движения крови по крупным сосудам. Приведена математическая модель процесса распространения пульсирующей волны в кровеносных сосудах. Проведен поиск и интерпретация скрытых периодичностей относительно числовых рядов, имеющих место в тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов, при анализе их биологических и сердечных ритмов.
Вывод: использование методов и принципов механики сплошной среды дает возможность делать постановку и решать задачи математической физики для нужд необходимых для практики. К таким задачам относятся движение крови по большим сосудам, вопрос теплозащиты и прочее. Частота сердечных сокращений меняется в течение дня и имеет колебательный характер с определенными периодами; периоды ЧСС зависят от активности человека и времени суток; одновременно ЧСС имеет тенденцию к стабилизации амплитуды и существенно зависит от нагрузки на человека.
Мета: полягає в поєднанні методів та принципів біомеханіки та механіки суцільного середовища для постановки та розв’язку задач, що мають практичне застосування в екстремальних умовах.
Матеріали і методи: досліджувався рух крові по великих судинах на основі рівняння Ейлєра та Нав’є Стокса. Для характеристики функціонального стану спортсмена використано аналіз роботи серцево-судинної системи. Початкові експериментально виміряні частоти серцевих скорочень (ЧСС), визначені кардіомонітором Polar RC800. Одержаний часовий ряд проаналізовано за допомогою програмного пакету Kubios HRV.
Результати: в статті пропонується розглядати модель, що описує людину у вигляді дискретно-неперервної системи. З використанням рівняння Ейлєра розглянуто математичну модель руху крові по великих судинах. Приведено математичну модель процесу поширення пульсових хвиль у кровоносних судинах. Проведений пошук та інтерпретація прихованих періодичностей стосовно числових рядів, що мають місце в тренувальній та змагальній діяльності спортсменів, при аналізі їх біологічних та серцевих ритмів.
Висновок: використання методів та принципів механіки суцільного середовища дає можливість робити постановку та розв’язувати задачі математичної фізики для потреб необхідних для практики. До таких задач відносяться рух крові по великих судинах, питання теплозахисту та інше. Частота серцевих скорочень змінюється впродовж дня і має коливний характер з певними періодами; періоди ЧСС залежать від активності людини та періоду доби; водночас ЧСС має тенденцію до зменшення амплітуди та суттєво залежить від завантаженості людини.
LLC "OVS"
2017-06-25
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1192
10.17309/tmfv.2017.2.1192
Physical Education Theory and Methodology; Vol. 17 No. 2 (2017); 79-85
Теория и методика физического воспитания; Том 17 № 2 (2017); 79-85
Теорія та методика фізичного виховання; Том 17 № 2 (2017); 79-85
1993-7997
1993-7989
10.17309/tmfv.2017.2
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1192/pdf
Copyright (c) 2017 А. О. Лопатьєв, А. П. Власов, А. П. Демічковський
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1196
2021-07-12T18:02:16Z
journal:MTPH
driver
Basic Definitions and Concepts of Systems Approach, Mathematical Modeling and Information Technologies in Sports Science
Основные определения и положения системного подхода, математического моделирования и информационных технологий спортивной науки
Основні визначення і положення системного підходу, математичного моделювання та інформаційних технологій спортивної науки
Lopatiev, A.
Pityn, M.
Demichkovskyi, A.
systems approach
mathematical modeling
information technologies
technical sports
системный подход
математическое моделирование
информационные технологии
технические виды спорта
системний підхід
математичне моделювання
інформаційні технології
технічні види спорту
The objective is to systematize and adapt the basic definitions and concepts of the systems approach, mathematical modeling and information technologies to sports science.Materials and methods. The research has studied the availability of appropriate terms in shooting sports, which would meet the requirements of modern sports science. It has examined the compliance of the shooting sports training program for children and youth sports schools, the Olympic reserve specialized children and youth schools, schools of higher sports skills, and sports educational institutions with the modern requirements and principles.Research results. The paper suggests the basic definitions adapted to the requirements of technical sports and sports science. The research has thoroughly analyzed the shooting sports training program for children and youth sports schools, the Olympic reserve specialized children and youth schools, schools of higher sports skills, and sports educational institutions. The paper offers options to improve the training program in accordance with the modern tendencies of training athletes. Conclusions. The research suggests to systematize and adapt the basic definitions and concepts of the systems approach, mathematical modeling and information technologies using the example of technical sports.
Цель – систематизация и адаптация основных определений и положений системного подхода, математического моделирования и информационных технологий к спортивной науке.Материалы и методы. Исследовалось наличие соответствующей терминологии в технических видах спорта, которая соответствовала бытребованиям современной спортивной науки. Соответствие спортивной программы подготовки стрелков с пулевой стрельбы для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва, школ высшего спортивного мастерства и учебных заведений спортивного профиля современным требования, правилам.Результаты. В статье предлагаются основные определения, адаптированные к требованиям стрелкового спорта и спортивной науки. Проведен детальный анализ учебной программы подготовки стрелков по пулевой стрельбе для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва, школ высшего спортивного мастерства и учебных заведений спортивного профиля. Предложены варианты усовершенствования учебной программы в соответствии к современным тенденциям подготовки спортсменов.Выводы. Предложено систематизацию и адаптацию основных определений и положений системного подхода, математического моделирования и информационных технологий на примере технических видов спорта.
Мета: систематизація та адаптація основних визначень і положень системного підходу, математичного моделювання та інформаційних технологій до спортивної науки.Матеріали і методи: досліджувалася наявність відповідної термінології у стрілецькому спорті котра б відповідала вимогам сучасної спортивної науки. Відповідність навчальної програми підготовки стрільців з кульової стрільби для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву, шкіл вищої спортивної майстерності на навчальних закладів спортивного профілю сучасним вимогам, правилам.Результати: в статті пропонуються основні визначення адаптовані до вимог технічних видів спорту та спортивної науки. Проведено детальний аналіз навчальної програми підготовки стрільців з кульової стрільби для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву, шкіл вищої спортивної майстерності на навчальних закладів спортивного профілю. Запропоновано варіанти вдосконалення навчальної програми у відповідності до сучасних тенденцій підготовки спортсменів.Висновок: запропоновано систематизацію та адаптацію основних визначень та положень системного підходу, математичного моделювання та інформаційних технологій на прикладі технічних видів спорту.
LLC "OVS"
2017-09-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1196
10.17309/tmfv.2017.3.1196
Physical Education Theory and Methodology; Vol. 17 No. 3 (2017); 117-125
Теория и методика физического воспитания; Том 17 № 3 (2017); 117-125
Теорія та методика фізичного виховання; Том 17 № 3 (2017); 117-125
1993-7997
1993-7989
10.17309/tmfv.2017.3
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1196/pdf
Copyright (c) 2017 А. Лопатьєв, М. Пітин, А. Демічковський
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1203
2021-07-12T18:02:10Z
journal:MTPH
driver
Modeling Biotechnical Systems in Sports
Моделирование биотехнических систем в спорте
Моделювання біотехнічних систем в спорті
Lopatiev, A. O.
Vlasov, A. P.
Demichkovskyi, A. P.
modeling
biotechnical systems
numerical series
hidden periodic behavior
моделирование
биотехнические системы
числовые ряды
скрытые периодичности
моделювання
біотехнічні системи
числові ряди
приховані періодичності
The objective is to describe biotechnical systems, to specify their functioning and to determine the conditions to decrease the uncertainty of the systems; to search and interprete the hidden periodic behavior of the numerical series occurring in training and competitive activities.Materials and methods. The functioning of biotechnical systems was studied. To characterize the functional state of the system, the study used analysis of the cardiovascular system functioning, which was quantitatively characterized by the frequency of cardiac contractions taken in the dynamic mode with a pulsimeter with per-second discretization of time and analyzed using a software package.Results. The article proposes to use a certain approach to handle numerical series when studying biological and natural processes. The hidden periodic behavior of the numerical series occurring in training and competitive activities of athletes were sought out and interpreted. The paper presents some biotechnical systems.Conclusions. The paper proposes an approach to studying biotechnical systems. The human heart rate changes throughout the day depending on the time and is of fluctuating nature with certain periods, whereas the heart rate periods depend on the person’s activity and the time of day. At the same time, when in rest, the heart rate tends to decrease the amplitude. Moreover, the heart rate reading significantly depends on the load of the person. All this confirms the need to conduct a sufficiently detailed study of the human heart rate and its exposue to external and internal factors as well as the correlation between the latter. The uncertainty of the system decreases with the introduction of additional information.
Цель – описание биотехнических систем, конкретизация функционирования и определение условий уменшения неопределенности системы, поиск и интерпретация скрытых периодичностей относительно числовых рядов, имеющее место в тренировочной и соревновательной деятельности.Материалы и методы. Исследовалось функционирование биотехнических систем. Для характеристики функционального состояния системы использован анализ работы сердечно-сосудистой системы, которая количественно характеризовалась частотой сердечных сокращений, которые снимались в динамическом режиме пульсометром с посекундной дискретизацией времени и анализировались с помощью програмного пакета.Результаты. В статье предлагается при исследовании биологических и природных процесов определенный подход для работы с числовыми рядами. Проведен поиск и интерпритация скрытых периодичностей относительно числовых рядов, которые имеют место в тренировочной та соревновательной деятельности спортсменов. Приведены некоторые биотехнические системы.Выводы. Приведен подход для изучения биотехнических систем. Частота сердечных сокращений человека изменяется на протяжении дня в зависимости от времени и имеет колебательный характер с определенными периодами. Периоды частоты сердечных сокращений, в свою очередь, зависят от активности человека и времени суток. Вместе с этим при отдыхе, частота сердечных сокращений имаеет тенденцию к уменшению амплитуды. Кроме того, значение частоты сердечных сокрощений существенно зависят от нагружености человека. Все это подтверждает необходимость проведения достаточно детальных исследований частоты сердечных сокращений человека и влияния на нее внешних и внутренних факторов, а так же корреляцию между ними. Неопределенность системы уменшаеться при введении дополнительной информации.
Мета – опис біотехнічних систем, конкретизація функціонування та визначення умов зменшення невизначеності систем, пошук та інтерпретація прихованих періодичностей стосовно числових рядів, що мають місце в тренувальній та змагальній діяльності.Матеріали і методи. Досліджувалося функціонування біотехнічних систем. Для характеристики функціонального стану системи використаний аналіз роботи серцево-судинної системи, який кількісно характеризувався частотою серцевих скорочень, що знімалася в динамічному режимі пульсометром з посекундною дискретизацією часу і аналізувалися за допомогою програмного пакету.Результати. В статті пропонується при дослідженні біологічних та природних процесів певний підхід для роботи з числовими рядами. Проведений пошук та інтерпретація прихованих періодичностей стосовно числових рядів, що мають місце в тренувальній та змагальній діяльності спортсменів. Наведені деякі біотехнічні системи.Висновки. Наведений підхід до вивчення біотехнічних систем. Частота серцевих скорочень людини змінюється упродовж дня в залежності від часу і має коливний характер з певними періодами. Періоди частоти серцевих скорочень, в свою чергу, залежать від активності людини та часу доби. Разом з тим при відпочинку, частота серцевих скорочень має тенденцію до зменшення амплідути. Окрім цього, значення частоти серцевих скорочень суттєво залежить від завантаженості людини. Все це підтверджує необхідність в проведенні достатньо детальних досліджень частоти серцевих скорочень людини та вплив на неї як зовнішніх, так і внутрішніх факторів і кореляцію між ними. Невизначеність системи зменьшується при введені додаткової інформації.
LLC "OVS"
2017-12-30
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1203
10.17309/tmfv.2017.4.1203
Physical Education Theory and Methodology; Vol. 17 No. 4 (2017); 184-190
Теория и методика физического воспитания; Том 17 № 4 (2017); 184-190
Теорія та методика фізичного виховання; Том 17 № 4 (2017); 184-190
1993-7997
1993-7989
10.17309/tmfv.2017.4
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1203/pdf
Copyright (c) 2017 А. Лопатьєв, А. Власов, А. Демічковський
oai:ojs.tmfv.com.ua:article/1218
2021-07-12T18:02:05Z
journal:MTPH
driver
Discrete-Continuous Approach and Terminology: Description of Energy-Information Interaction
Дискретно-непрерывный подход и терминология: характеристика энергоинформационного взаимодействия
Дискретно-неперервний підхід та термінологія: характеристика енергоінформаційної взаємодії
Lopatiev, A.
Pytyn, M.
Bernatowski, A.
systems approach; mathematical modeling; information technology; interaction; energy; information
системный подход; математическое моделирование; информационные технологии; взаимодействие; энергия; информация
системний підхід; математичне моделювання; інформаційні технології; взаємодія; енергія; інформація
The objective is to study definitions that describe energy-information interactions under a discrete-continuous approach to the model of person.
Materials and methods. The research used the general scientific methodology of systems analysis. According to it, a scientific and theoretical study does not consider relatively independent components separately, but in a combination, in a system with others. A systems approach made it possible to reveal integrative, systematic features and qualitative characteristics absent in individual elements forming the system. To define the terminology that describes energy-information interactions, the research used a discrete-continuous approach. The research object was the existence of appropriate terminology that meets the requirements of modern science.
Results. The paper presents a model describing a person in the form of a discrete-continuous system, with the focus on energy aspects and information technology. Information technology systemizes knowledge representation, creates logical and computational tools for establishing regularities from primary information arrays, constructs information systems. The research clarified the following terms: infotomation is obtaining information knowledge on the layer-by-layer structure of the study object organization; information indicators are natural indicators transformed into a normalized relative form, according to the natural indicator position on the scale of its change. The form makes it possible to obtain an information evaluation of the system state by this indicator; information model is an information knowledge in a formula or algorithmic form.
Conclusions. The research studied the definitions that describe energy-information interactions for the systems of material points and continuous medium.
Цель: в рамках дискретно-непрерывного подхода к модели человека рассмотреть определения характеризующие энергоинформационные взаимодействия.
Материалы и методы. В работе использована общенаучная методология системного анализа. Суть ее в том, что в научно-теоретическом исследовании относительно самостоятельные компоненты рассматриваются не изолированно, а во взаимосвязи, в системе с другими. Системный подход позволил выявить интегративные, системные признаки и качественные характеристики, которые отсутствуют в отдельных элементах, формирующих систему. Для определения терминологии характеризующий энергоинформационные взаимодействия был использован дискретно-непрерывный подход. Исследовалось наличие терминологии, соответствующей требованиям современной науки.
Результаты. В статье рассматривается модель, описывающая человека в виде дискретно-непрерывной системы, при этом основной акцент направлен на энергетические аспекты и информационные технологии. Информационные технологии – это систематизация представления знаний, создание логических и вычислительных средств для решения задач установления закономерностей первичных информационных массивов, построение информационных систем. Уточнены следующие термины: инфотомування – получение информационного знания о послойной структуре организации объекта исследования; информационные показатели – натурные показатели, преобразованные в соответствующие положения натурного показателя на шкале его изменения в нормированную относительную форму, которая позволяет получить информационную оценку состояния системы по этому показателю; информационная модель – информационное знание в алгоритмическом или формульном виде.
Выводы: рассмотрены определения, характеризующие процесс энергоинформационного взаимодействия для систем материальных точек и сплошной среды.
Мета: в рамках дискретно-неперервного підходу до моделі людини розглянути визначення, які характеризують енергоінформаційні взаємодії.
Матеріали і методи. Використана загальнонаукова методологія системного аналізу. Суть її в тому, що в науково-теоретичному дослідженні відносно самостійні компоненти розглядаються не ізольовано, а у взаємозв’язку, в системі з іншими. Системний підхід дозволив виявити інтегративні, системні ознаки і якісні характеристики, які відсутні в окремих елементах, що формують систему. Для визначення термінології що характеризує енергоінформаційні взаємодії був використаний дискретно-неперервний підхід. Досліджувалася наявність термінології, що відповідає вимогам сучасної науки.
Результати. В статті розглядається модель що описує людину у вигляді дискретно-неперервної системи при цьому основний акцент скерований на енергетичні аспекти та інформаційні технології. Інформаційні технології – це систематизація подання знань, створення логічних та обчислювальних засобів для вирішення завдань встановлення закономірностей з первинних інформаційних масивів, побудова інформаційних систем. Уточнені такі терміни: інфотомування – одержання інформаційного знання про пошарову структуру організації об’єкта дослідження; інформаційні показники – натурні показники, перетворені у відповідні до положення натурного показника на шкалі його зміни в нормовану відносну форму, яка дає можливості одержати інформаційну оцінку стану системи за цим показником; інформаційна модель – інформаційне знання у алгоритмічному або формульному вигляді.
Висновки: розглянуто визначення, що характеризують процес енергоінформаційної взаємодії для систем матеріальних точок та суцільного середовища.
LLC "OVS"
2018-03-27
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
application/pdf
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1218
10.17309/tmfv.2018.1.04
Physical Education Theory and Methodology; Vol. 18 No. 1 (2018); 31-37
Теория и методика физического воспитания; Том 18 № 1 (2018); 31-37
Теорія та методика фізичного виховання; Том 18 № 1 (2018); 31-37
1993-7997
1993-7989
10.17309/tmfv.2018.1
ukr
https://tmfv.com.ua/journal/article/view/1218/1282